結對幫扶攜手共進，同課異構共促成長

崇禮區(qū)西灣子小學

崇禮區(qū)西灣子小學北京分司廳小學數學教學研討活動 　　根據當前疫情實際，在綜合研判崇禮教育實際需求的基礎上，北京市分司廳小學崇禮區(qū)西灣子小學為貫徹落實《崇禮區(qū)教育和科學技術局與北京市東城區(qū)教委教育人才培訓項目實施計劃》要求，在無學生參加狀態(tài)下開展結對幫扶“同課異構”教學研討活動。 2020年8月11日上午8:00-12:00，我校全體數學教師及聯盟校的教師共計40多人參加了這次活動。 　　此次活動，分別由兩名年輕教師和兩位有經驗的教師為所有教師展示各具特色的教學研討課。來自西灣子小學的王慧娟老師和分司廳小學的王志紅老師共同執(zhí)教了《長方形的特征》一課，西灣子小學劉長宇老師和分司廳小學唐迪迪老師共同執(zhí)教了《平均分一組物品》一課。 　　教研活動在曹紅霞老師的組織下正式拉開帷幕。 　　王慧娟老師給大家?guī)淼氖且还?jié)無生教學的課堂。在課堂上，王老師充分地展現了她的教學風采，根據低年級學生的學習特點采用自己獨具特色的教學模式，講練結合，獲得在場聽課老師的一致好評。 　　王志紅老師帶給大家的是一節(jié)“動中發(fā)展空間觀念”說課課堂。王老師從指導思想的理論依據、教學背景分析、教學目標，教學重難點；、教學過程等幾個方面，對《長方形特征》這一課進行了詳細的分析，講解。創(chuàng)設真實情境，由淺入深，通過實物和多媒體課件、白板的演示,可以使學生真正了解并掌握所學圖形的基本特征，教學效果顯著，讓學生們對數學的興趣更濃。 　　劉長宇老師給大家?guī)淼囊彩且还?jié)無生教學的課堂。劉老師教學目標明確，重難點突出，課程構思巧妙，各環(huán)節(jié)過渡自然，銜接緊密，講解細致到位，可以很好的激發(fā)學生自主探究學習的能力，劉老師飽滿的熱情也肯定能讓學生能夠在歡樂輕松的氛圍中學好數學。 　　唐迪迪老師給大家?guī)淼摹白犯鶈柕?整體構建”的說課課堂，把《分數的意義》的一課為大家進行了全面的解析。唐老師從指導思想、教學過程、板書設計、教學著力點等方面進行分析，她對的教材的全面剖析、對教學的精準預設，讓我們受益匪淺。 　　課后，老師們進行了熱烈地研討，營造出濃厚的研究氛圍。首先，由上課的老師們就本次課做了全面的反思。其次，執(zhí)教教師自評，聽課教師進行點評。最后，由我校譚校長進行總結。聽課教師真誠指出活動中存在的優(yōu)點和不足，并針對不足提出建議。聽課、評課、自我反思這種互動的教研模式，讓每位教師都受益匪淺。這就是西灣子小學和分司廳小學間的“互助幫扶”精神。 　　本次活動就是為數學教師優(yōu)化課堂教學，促進教育教學質量，打造的相互學習、相互探討、共同進步的平臺。相信通過這次研討活動，教師們都有不同程度的收獲與進步，希望能夠起到“教學相長”的作用，更希望大家能形成相互學習、相互交流的研討氛圍，這樣的教研活動，既有利于教師切磋交流、探討規(guī)律、實現目標，又有利于教師各顯本領、各展所長，還能讓教學異彩紛呈，是特別有效的教研形式。