<p> 來到大同的前三天里，我們也感受了一下這邊天氣狀況的變化，有時前一秒還晴空萬里，后一秒就黑云壓城，還伴有雷電，這就讓我們的露營計劃有所延期。于是，趁著預(yù)報的兩個晴天，抓住機(jī)會出來露營，因為這是他們無比期待的事呀。</p><p> 起床后，告知他們今天要去濕地公園露營，他們異常興奮，很快便收拾好自己的裝備。</p> <p> 早餐后，米老師先為大家做了濕地公園的相關(guān)知識的介紹，我們進(jìn)一步了解了濕地作為“地球之腎”在調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)水土、調(diào)節(jié)徑流、保護(hù)生物多樣性等方面的重要性。</p> <p> 上完課，我們便乘車前往濕地公園。我?guī)Я艘粋€小音箱，他們在路途中可以自己來選歌聽/唱，他們點(diǎn)了好多我都沒聽過的流行歌，很多自帶文藝、憂郁氣質(zhì)，不得不去感慨信息時代孩子們的早熟。</p> <p> 來到濕地公園，一進(jìn)門處，有一個對整個濕地公園的宣教館，再往里就是各種兒童游樂設(shè)施體驗區(qū)。</p><p> 我們先帶孩子們乘坐游艇，去感受濕地的風(fēng)光，接著他們依次玩了淘氣堡、碰撞球、射箭、挖掘機(jī)、皮劃艇等游樂設(shè)施。</p><p> 這些大孩、小孩，最喜歡的當(dāng)數(shù)淘氣堡，他們在上面各種摔、爬、滾、跌，享受著那種自由、自主的感覺，玩上一天都不覺得膩。</p> <p> 看著他們盡情玩耍的場景，也會禁不住去想～為何孩子們對于這些設(shè)施會樂此不疲？為何大部分的公園或公共場所千篇一律地配置這些游樂設(shè)施？如果我是濕地公園的負(fù)責(zé)人，我又怎樣讓來此的游客有些更深度的體驗?zāi)兀?lt;/p><p> 當(dāng)然，讓心獲得快樂也是教育的前提，有了這種快樂的體驗，也有了后續(xù)更多的可能性。所以啊，適時地、適量地把這些游樂設(shè)施、垃圾食品、電子產(chǎn)品當(dāng)作藥用，也不失為一種良方，只是，是藥三分毒，一定要注意用量啊。</p> <p> 晚間，孩子們搭好各自的帳篷后，就圍坐在帳篷邊上吃泡面，他們吃得很滿足，因為這是為數(shù)不多的一種幸福體驗。那個場景，也讓我想起了火車站外席地而坐吃泡面的人們，只是他們更多的可能是被生計所迫的無奈。若干年后，不知這些孩子再吃起泡面，是否還有如今的幸福感？</p> <p> 入睡前，有個大孩子抬頭看了夜空中的星，發(fā)出一聲：“哇，好美呀”的感嘆，還過來喊“老師，快看”。</p><p> 第二天清晨，盡管天有些涼，也有孩子早早起床，跟著老師去看日出。</p><p> 仁者樂山，智者樂水。他們對山水、對自然的一種情誼，往往不經(jīng)意間就將我們打動。</p> <p> 看完日出后，大家各自收拾好帳篷、睡袋，返回大本營，動靜相宜，今天一天大家在大本營各自修整。我們做了關(guān)于濕地露營的活動總結(jié)，同時也上了漢匈之戰(zhàn)的課程，了解在此地曾發(fā)生過的歷史。</p><p> 山西是個文化歷史深厚的地方，所以，這次的游學(xué)充滿了人文歷史的情懷，同時，任何一個地方也少不了市井百姓的生活趣味，所以，下一站，我們就準(zhǔn)備去黃土高原徒步，準(zhǔn)備去老鄉(xiāng)家的窯洞里暢談，接接這深厚的地氣。</p> <p> ?。ü?，聚眾打牌，你們作何感？）</p>