<p> 今天，我們充滿期待聆聽了西安文理學(xué)院教授趙精兵的講座《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)》。57歲的趙教授講起課來風(fēng)趣幽默，行云流水，激情澎湃，真正達(dá)到了內(nèi)化于心，外化于形。</p> <p> 雖說是講座，但趙教授沒有坐著講，而是走入?yún)⒂?xùn)學(xué)員中，用自己獨(dú)特的方式向大家展示什么是真正的教學(xué)藝術(shù)。趙教授把枯燥乏味的理論變成他時(shí)而瘋狂舞蹈、時(shí)而高歌一曲、時(shí)而激情演講的表演，大家時(shí)不時(shí)地被他的言行舉止逗得捧腹大笑，但在這看似簡單的搞笑的背后卻是充滿著教學(xué)技巧與藝術(shù)。</p> <p> 趙教授講到，教師要做到健康，快樂，長壽。健康是備課的必要條件，這也是他為什么在課堂上能夠做到集精氣神于一體，情韻魂于一身的原因。</p><p> 趙教授還講到教學(xué)評價(jià)要有自我反思和教師的發(fā)展性?，F(xiàn)在跨行跨專業(yè)多學(xué)科的融合的時(shí)代已經(jīng)到了，目前教師最大的對手是媒體，所以教師要轉(zhuǎn)變思路，而不能思維定勢，教師要學(xué)會創(chuàng)造，愛教愛學(xué)，會教會學(xué)，教會學(xué)會。</p> <p> 我們認(rèn)真地聽認(rèn)真地記錄下趙教授所說的點(diǎn)點(diǎn)滴滴</p> <p> 管理員為我們提供的貼心水果餅干，感覺真不錯(cuò)</p> <p> 最后趙教授說，教學(xué)藝術(shù)的最高境界就是處理好內(nèi)容與形式“收”與“放”的關(guān)系。藝術(shù)的魅力在于出乎意料，出神入化，爐火純青，格調(diào)高雅，隨心所欲（科比），人琴合一。</p> <p> 如果真正的發(fā)展只能來自于自身，那么只有審視我們自己的內(nèi)心，并努力地理解或改變我們所發(fā)現(xiàn)的，才可能是進(jìn)步和提高的最有效的方法。聽完講座后，我們急切地找班主任為我們和趙教授合影留念，我會謹(jǐn)記趙教授報(bào)告的核心思想，在今后的工作中將所學(xué)所獲內(nèi)化于心，外化于行。我相信：成功始于心動(dòng)，成于行動(dòng)！</p>