<p> 小草是幸福的，它把綠色獻給了春天；小鳥是幸福的，它把歌聲獻給了森林；鮮花是幸福的，它把圣潔獻給了大地；我也是幸福的，因為我把愛獻給了一群活潑可愛的孩子。時光荏苒了歲月，世事蹉跎了年華，轉(zhuǎn)眼間，我在人民教師的崗位上工作了二十七年。我把青春、 熱情、智慧、汗水全部播撒、奉獻在這個平凡而偉大的工作崗位上。</p> <p>在二十七年的小學教學生涯中，我教過數(shù)學，語文，品德，閱讀和英語，教的時間長的就是語文和英語，擔任過二十一年的班主任，三年的年級組長。</p> <p><br></p><p> 我不但喜歡孩子，我還熱愛自己的教育事業(yè)，更為自己的職業(yè)而感到光榮，因為我作為一名小學教師，比別人更多一份愛。我愛孩子，愛每一個學生，因為我愛每一個孩子純潔的心靈，與學生在一起，我變得年少、活潑；與學生在一起，唱歌、跳舞、做游戲，我總看到我童年的影子。</p> <p>每天清晨吃完早飯抓緊時間九點之前趕到學校，學生這時候才陸陸續(xù)續(xù)走進教室，早晨學生精力充沛，記憶力強，所以我這時候就到各班級去轉(zhuǎn)，一是督促一部分學生趕緊打掃衛(wèi)生區(qū)，不要耽誤后面的早讀，再就是對來得早沒有事的同學提醒他們提前早讀，還可以多一些學困生單獨一對一或者互幫以提高學習效率。等九點半全體學生到齊，我依然在各班來回穿梭，看看每個學生是否認真早讀。</p> <p>十點鐘回辦公室檢查并批改幾個班的剛交上來的作業(yè)和頭一天的聽寫訂正，并對每一份作業(yè)做出標注和評價。利用課間十分鐘趕緊把又錯誤的作業(yè)發(fā)到學生手上，督促沒有完成作業(yè)的同學趕緊補作業(yè)。</p> <p>有時候不能把上午的兩節(jié)課都去改作業(yè)，還要擠出一點時間要去備課，要拿出書本看看今天要講一些什么新課，頭一天上課的內(nèi)容通過作業(yè)和聽寫，學生掌握的如何？還有哪些知識需要加強的？都要在腦子里過一遍。</p> <p>課間操，針對每個班前一天聽課的效果和學生對知識的掌握程度，抓緊課堂四十分鐘，向四十分鐘要質(zhì)量。</p> <p>兩節(jié)課下來，放學了。我趕緊組織學生排隊出校園回家。</p> <p>通過中午短暫的休息，我給自己補充了能量，下午三點半到校，又到各班轉(zhuǎn)一圈，看看頭一天部分同學作業(yè)是否補完，也提示每個班的學生注意打掃和保持衛(wèi)生清潔。緊接著準備下午的兩節(jié)課。</p> <p>“老師，我們班的聽寫改完了嗎？”“放學之前一準讓你們拿到，不會耽誤你們晚上訂正?！眱晒?jié)課下來，我趕緊批改今天每個班級的聽寫。</p> <p>當最后一份聽寫批改完，我輕輕的松了口氣?？纯磿r間離放學還有十幾分鐘，趕緊把聽寫送到班里發(fā)給學生 。然后把自己的辦公桌和辦公室收拾一下七點半愉悅地送學生回家。</p> <p>二十七年如一日，幾十年的教師生涯，教育的故事不計其數(shù)，我深深體會到：關愛學生，老師應付出真心，找到正確方法；關愛學生，也是教師職業(yè)道德的核心。當我們老師真誠地走進學生心靈，平等地尊重學生特點，科學地去對待學生成長時，教育也就實現(xiàn)了“以人為本”，我們的關愛之情，關愛之行就能滋潤學生茁壯成長。</p>