<p> 為進一步加強東方市教育管理干部隊伍建設，提高東方市中小學校長規(guī)范辦學、依法治校的能力，增強學校領導團隊的凝聚力、領導力，提升學校管理水平和教育教學質(zhì)量，促進全市教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，在市教育局領導高度重視下，在市教育教學研究培訓中心精心組織下，“2020年中小學校長及教育管理干部管理能力提升培訓班”在貴州省貴陽市如期舉行，全市中小學校長及教育管理干部68人參加培訓。</p><p> </p> <p> 8月17日上午，2020年中小學校長及教育管理干部培訓班在貴陽拉開序幕，主要分兩階段進行：</p><p> 第一階段，開班儀式。</p><p> 首先，由林冠校長作為學員代表發(fā)言，林校長從三個關(guān)鍵詞寄語貴州之行；一是珍惜。珍惜局黨委給予貴州行充電機會；二是守紀。沒有規(guī)矩不成方圓，希望各學員潛下身、靜下心好好學習專家的講座；三是踐行。真正領悟?qū)W思踐行，學以致用。</p><p> 隨后，由市教育教學研究培訓中心蘇利云副主任作培訓工作要求。</p> <p> 最后，由本次培訓班領隊劉健偉副局長作總結(jié)發(fā)言，劉副局長拋出三個問題：“我們?yōu)槭裁磥碣F州”“我們來貴州做什么”“我們從貴州帶回去什么”。劉副局長根據(jù)以上問題逐一作出解答：</p><p> 一、我們?yōu)槭裁磥碣F州？一是為了東方校長及教育管理干部的能力提升而來；二是為了東方教育的美好明天而來；三是為了海南自由貿(mào)易港的東方擔當而來。</p><p> 二、我們來貴州能學到什么？一是學“團結(jié)奮進”是貴州自古以來的精神源泉；二是學“拼搏創(chuàng)新”是貴州歷史文化的精神特質(zhì)；三是學“苦干實干”是貴州人以來的優(yōu)秀品質(zhì)；四是學“后發(fā)趕超”是貴州人獨特的精神標志。</p><p> 三、我們能從貴州帶回什么？一是帶回“團結(jié)奮進”的凝聚力；二是落后就要挨打的憂患意識；三是帶回“苦干實干”的干事創(chuàng)業(yè)激情。</p><p> 最后，劉副局長祝大家學有所成，在課堂“真”學習，在貴州學到“真”知識，回到海南“真”奮斗，為譜寫新時代東方教育新篇章共同努力。</p> <p> 第二階段，專題講座。</p><p> 由周志民副校長主持，為我們介紹了本次培訓的專家，簡單地談了本次培訓的內(nèi)容和目的。</p> <p> 江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)星匯學校教導趙國華講授《從教師角度看學校辦學文化》，趙老師從“跟著學生一起讀蘇東坡”“跟著學生一起讀孔子”“每天推薦一所學?！币鰧W校辦學文化，從教師行動文化、課程文化、班級管理文化、學校管理文化等四個層面解讀辦學理念，跟著課題設置了工作案例交流，通過培訓，促進參訓校長專業(yè)化成長，為實現(xiàn)辦好人民滿意教育貢獻力量。</p> <p>專家簡介</p><p> 趙國華，中共黨員，高級教師，江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)星匯學校教導，省級骨干教師，大市級名師，大市級學科帶頭人，蘇州市金雞湖特聘教育人才。國家級、省級、市級優(yōu)質(zhì)課和教師技能大賽一等獎獲得者。北京大學基礎教育課程專家團隊成員，西藏自治區(qū)思政人員特聘指導教師。</p>