<p> 為科學(xué)編制華山中學(xué)“十四五”時(shí)期各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，8月17日，我校召開(kāi)了“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作研討會(huì)。全體行政領(lǐng)導(dǎo)班子、年級(jí)組長(zhǎng)等30余人共同參加了此次研討會(huì)。</p><p><br></p> <p> 本次會(huì)議由副校長(zhǎng)周斌主持，會(huì)議共分為三項(xiàng)議程：第一項(xiàng)議程，周斌副校長(zhǎng)向老師們?nèi)娼庾x《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃2018--2022年》、《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》、《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》等七份文件內(nèi)容。</p><p><br></p> <p> 第二項(xiàng)議程，參會(huì)人員結(jié)合工作實(shí)際，分享自己對(duì)七份文件的心得體會(huì)。</p><p><br></p> <p> 義務(wù)部教師發(fā)展中心胡玉婷主任首先談到，閱讀文件也是一種能力。我們組認(rèn)為《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》是份綱領(lǐng)性文件。文件中“促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用”這一點(diǎn)，可以配合教育部印發(fā)的《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》一起來(lái)讀，就有了具體指導(dǎo)、操作意見(jiàn)。教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展，推動(dòng)理念更新、模式變革、體系重構(gòu)。教育信息化必將成為促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的有效手段。</p> <p> 翟騰飛主任談到，創(chuàng)新教學(xué)組織管理，有序推進(jìn)選課走班，借鑒北京十一學(xué)校等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮資源中心、教務(wù)處、年級(jí)部、學(xué)生組織的作用，推進(jìn)選課走班。強(qiáng)化綜合素質(zhì)培養(yǎng)，將建設(shè)書(shū)香校園課程化，完善體育模塊化課程，持續(xù)加強(qiáng)美育工作。</p><p><br></p> <p> 高中教研室主任樊明輝談到，普通高中育人方式改革指導(dǎo)意見(jiàn)的出臺(tái)，整個(gè)改革意見(jiàn)環(huán)環(huán)相扣，指導(dǎo)具體，內(nèi)容豐富，從培養(yǎng)目標(biāo)，組織管理，學(xué)生發(fā)展，考試招生各個(gè)方面，來(lái)落實(shí)落細(xì)新高考落地生根指明了方向；在新教材，新課程，新班制，新課堂的建構(gòu)下，如何構(gòu)建全面培養(yǎng)體系，構(gòu)建華山高中育人方式改革體系，需要梳理完善現(xiàn)有條件，堅(jiān)持五育并舉，堅(jiān)持立德樹(shù)人，架構(gòu)新時(shí)代德育體系，堅(jiān)持三年一盤棋，完善德育工作實(shí)施方案，將高考演變成最后一節(jié)德育課。同時(shí)將智育、體育、美育、勞動(dòng)堅(jiān)持統(tǒng)籌結(jié)合，拓寬課程渠道，強(qiáng)化書(shū)香校園建設(shè)、實(shí)踐活動(dòng)課程化、落實(shí)中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系、完善好走班制的管理架構(gòu)，規(guī)劃學(xué)生的職業(yè)生涯等各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，培育全面發(fā)展個(gè)性優(yōu)長(zhǎng)的新時(shí)代人才。</p> <p> 高中德育處陳世鴿主任談到，在高中階段要高度重視對(duì)學(xué)生理想信念教育、正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。有優(yōu)秀的教師，才會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生，而好老師是要不斷學(xué)習(xí)的，我們要結(jié)合《師德修養(yǎng)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，提升高中階段教師培訓(xùn)的體系化，落實(shí)“三全”育人的大德育觀，提升教書(shū)育人的能力。</p><p><br></p> <p> 李娟娟副校長(zhǎng)談到，通過(guò)文件的學(xué)習(xí)我們可以看到國(guó)家對(duì)于師德要求更高了，我們應(yīng)該打造一批愛(ài)+能力的老師，愛(ài)是一切工作的基礎(chǔ)，有愛(ài)才有一切。學(xué)校今后對(duì)于師德師風(fēng)的表彰要加大力度，多層次多維度的進(jìn)行大力宣傳和表彰。堅(jiān)持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育實(shí)施學(xué)校美育提升行動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等課程，廣泛開(kāi)展校園藝術(shù)活動(dòng)，我們要盡力幫助每位學(xué)生學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)藝術(shù)技能。</p><p><br></p> <p> 張文志副校長(zhǎng)談到，堅(jiān)持立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，是教育的導(dǎo)向，要在孩子們的心中厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。未來(lái)的五年，要做有抓手的德育體系，愛(ài)國(guó)主義教育如何落地？應(yīng)該緊緊圍繞學(xué)生品德、學(xué)生習(xí)慣、法制建設(shè)去做。文件中明確告訴我們，未來(lái)我們將培養(yǎng)什么樣的人，培養(yǎng)全面發(fā)展、全體發(fā)展的人，強(qiáng)化綜合性學(xué)習(xí)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，落實(shí)到每一節(jié)課，每一個(gè)學(xué)生身上。張校長(zhǎng)的發(fā)言為學(xué)校品質(zhì)發(fā)展打開(kāi)了全新的思路。</p><p><br></p> <p> 接著，閆建明副校長(zhǎng)從“主要任務(wù)” “具體舉措” 詳細(xì)解釋“今后五年我們高中將做什么”這一問(wèn)題，對(duì)高中未來(lái)發(fā)展、教師隊(duì)伍建設(shè)、特色課程建設(shè)、綜合素質(zhì)評(píng)定等內(nèi)涵發(fā)展做了清晰詳細(xì)的安排部署。</p><p><br></p> <p> 第三項(xiàng)議程，邱成國(guó)校長(zhǎng)做了言簡(jiǎn)意賅的總結(jié)，他和大家一起探討學(xué)習(xí)的目的是什么？我們應(yīng)該回到事物的本質(zhì)。第一、教育是什么？其實(shí)非常明確，為黨育人，為國(guó)育才，百年大計(jì)教育為本。教師應(yīng)該是最愛(ài)黨、最愛(ài)國(guó)的人。第二、教育靠什么？靠家庭、靠學(xué)校。家庭和學(xué)校應(yīng)該你中有我，我中有你。第三、教育怎么做？世界是學(xué)生的教科書(shū)。生活即教育，生活是教育的源泉，教育不能脫離生活……邱校長(zhǎng)高屋建瓴的指導(dǎo)讓與會(huì)者醍醐灌頂、受益匪淺。</p><p><br></p> <p> 初心再現(xiàn)，匠心描繪。規(guī)劃不僅是學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，更是學(xué)校的行動(dòng)方案。為給華山教師提供一個(gè)實(shí)事求是，袒露心聲的平臺(tái)，晚上，老師們圍繞十四五規(guī)劃進(jìn)行積極踴躍的討論，暢所欲言，激情洋溢，為我校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。</p><p><br></p> <p> 通過(guò)一整天的討論、交流，華山人的方向更明了，思路更清了，愿景更美了。這次研討會(huì)的舉行，進(jìn)一步為我校的發(fā)展規(guī)劃指明了方向，學(xué)校邁向品牌化、內(nèi)涵化、現(xiàn)代化化發(fā)展道路的步子必將更加堅(jiān)定。</p><p><br></p> <p>撰寫：閆銳</p><p>圖片：李雪源，武彩霞</p><p>審編：李娟娟</p>