<p> 為了整體提升班主任的管理水平，建設(shè)好生態(tài)班級(jí)，創(chuàng)造幸福教育品牌，8月15日晚上成功舉行了幸福班主任第三次研修，本次研修主題是“生態(tài)班級(jí)建設(shè)金點(diǎn)子”，來(lái)自共同體各學(xué)校的160多名班主任老師通過(guò)釘釘視頻聆聽(tīng)了名師的經(jīng)驗(yàn)分享。本次研修由班長(zhǎng)趙路坦主持。浙江省德育特級(jí)教師許丹紅和山東省濰坊市師德標(biāo)兵顏永秀老師主講，班主任劉曉玲老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。</p><p> </p> <p> 許丹紅老師以《建設(shè)生態(tài)班級(jí)，做幸福班主任》為題，首先給大家講了生態(tài)班級(jí)幾個(gè)特征：1、班級(jí)文化深厚 ，注重文化育人；2、關(guān)注生命發(fā)展 ，富有生命活力；3、創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制 ，動(dòng)力系統(tǒng)富足；4、開(kāi)發(fā)豐厚課程，奠基學(xué)生成長(zhǎng) 。</p><p> </p> <p> 許老師告訴大家，班主任不是消防員，不是警察不是保姆，應(yīng)該是堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)者，細(xì)致的管理者，課程的開(kāi)發(fā)者。許老師提倡積極狀態(tài)思維下的班級(jí)管理 。一、班級(jí)規(guī)則系統(tǒng)的積極建立與維護(hù)（包括班級(jí)愿景、 道德人格課程、 班級(jí)規(guī)約系統(tǒng) ）；二、引導(dǎo)大家把注意力放積極的方面 （就是學(xué)習(xí)本身 ），而不是錯(cuò)誤與消極的那些方面 （就是問(wèn)題本身 ）。</p><p> 許老師致力于品牌課程的開(kāi)發(fā)，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生永遠(yuǎn)是課程的中心，通過(guò)課程開(kāi)發(fā)，讓孩子們?cè)谡n程中快樂(lè)的成長(zhǎng)，由一個(gè)問(wèn)題班，經(jīng)過(guò)三年脫胎換骨，成為優(yōu)秀的班集體！她重點(diǎn)分享了三大德育品牌課程：微信群微講座課程、鴻鵠才情課程、家校合作課程。利用微信群給家長(zhǎng)舉辦微講座，時(shí)間靈活不給家長(zhǎng)工作帶來(lái)影響，盡可能呈現(xiàn)家庭教育的亮點(diǎn)，還吸納學(xué)生加入，介紹成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，彼此之間相互熏陶。鴻鵠才情課程，給孩子們創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓孩子們參加活動(dòng)，使每一個(gè)孩子都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，站在舞臺(tái)中央盡情地展現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功，獲得自信。家校合作課程，讓更多的家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，做到了真正的家校共育。在她的班里，家委會(huì)成員有會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)、財(cái)務(wù)部長(zhǎng)、公關(guān)部長(zhǎng)、策劃宣傳部長(zhǎng)、勞動(dòng)采購(gòu)部長(zhǎng)等等，各位成員分工明確，每位家長(zhǎng)都會(huì)盡自己最大的努力為班級(jí)做貢獻(xiàn)。整個(gè)班級(jí)不是老師一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，而是所有的家委會(huì)成員鼎力協(xié)助，所有家長(zhǎng)的積極配合，班主任工作做得輕松又快樂(lè)。</p> <p> 顏永秀老師分享了《生態(tài)班級(jí)建設(shè)的N個(gè)“顏氏創(chuàng)意”》。</p><p> 一、用文化浸潤(rùn)心靈。</p><p>1、環(huán)境育人，物品擺放有點(diǎn)可尋，重點(diǎn)培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣；2、制度育人，換個(gè)形式帶來(lái)開(kāi)心。讓每一張墻壁會(huì)說(shuō)話；3、精神育人，文化內(nèi)涵歷久彌新。顏老師給我們分享了他們弘毅班班徽的設(shè)計(jì)創(chuàng)意與制作的過(guò)程。</p><p>二、用活動(dòng)促進(jìn)發(fā)展。</p><p>1、規(guī)劃選題，形成系列。“我是小行家”系列下設(shè)三個(gè)活動(dòng)：小小攝影家，小小種植家，小小演說(shuō)家；2、明確目標(biāo)，方案細(xì)化；3、優(yōu)化過(guò)程，增強(qiáng)體驗(yàn)。</p><p>三、用愛(ài)心構(gòu)建幸福。</p><p>1、做個(gè)自信的啟發(fā)者；2、做個(gè)幸福的寬容者。承認(rèn)差異，是在充分尊重學(xué)生，對(duì)待學(xué)生不是雞蛋里挑骨頭，而是骨頭里挑肉，哪怕找到一丁點(diǎn)肉絲，也要看成一塊好的排骨給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；3、做個(gè)榮耀的傳播者。充分利用公眾號(hào)、微信群等極力彰顯學(xué)生的榮耀，讓好事進(jìn)百家，讓付出努力者體驗(yàn)到成就感，讓其他的學(xué)生有榜樣可借鑒。</p><p> 顏老師結(jié)合自己參加幸福班主任團(tuán)隊(duì)之后，半年多來(lái)取得的進(jìn)步，表達(dá)了自己的深刻感悟。她說(shuō)：要“慧根”，更要“會(huì)跟”。一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有誰(shuí)指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，看他有誰(shuí)相伴。跟著****幸福班主任團(tuán)隊(duì)，我們走向全國(guó)參觀學(xué)習(xí)，視野更開(kāi)闊了，見(jiàn)識(shí)更廣了，學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們?cè)诓粩嗟剡M(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)，我們一定會(huì)走得更遠(yuǎn)，領(lǐng)略更美的風(fēng)景！</p><p> </p> <p> 班主任劉曉玲老師做點(diǎn)評(píng)，肯定了兩位老師的智慧帶班策略又提出了中肯的建議，希望班主任做好以下四點(diǎn)：班級(jí)建設(shè)生態(tài)化，活動(dòng)建設(shè)生態(tài)化，品牌特色生態(tài)化，家校合力生態(tài)化努力打造生態(tài)班集體。</p><p> </p> <p> 最后，王三陽(yáng)主席對(duì)本次研修成功舉辦給予了高度的評(píng)價(jià)，也對(duì)大家提出了希望，在幸福教育大家庭中，兄弟姐妹互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，攜手共進(jìn)。充分發(fā)揮共同體的資源優(yōu)勢(shì)，助力三名工程穩(wěn)步推進(jìn)，涌現(xiàn)出更多富有智慧各美其美的名班主任。</p><p><br></p>