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《我和小女孩的故事》

安靜

<p class="ql-block">&nbsp; 二、信與信任</p><p class="ql-block"> 作者/李斌</p><p class="ql-block"> 裝好水杯，把手機放進(jìn)小紙袋里，準(zhǔn)備去廣場跳舞。</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;突然發(fā)現(xiàn)小紙袋里有一小疊紙，折疊得有點亂。我以為是廢紙，正想把它扔進(jìn)垃圾筒，看見疊紙的正面寫著幾個字“余*瑩”，名字的下方是用紅色彩筆畫了一顆紅心。</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;我第一時間就猜到，應(yīng)該是那位每晚來看我跳舞的小女孩。我急切地打開里面折疊的信箋，映入眼簾的幾個字：“我說過給你的信”，也是用紅色彩筆刻意地涂畫過，很顯眼、很用心。這讓我更好奇地、迫不急待地想打開看看里面的內(nèi)容。</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; 信箋用的是A4紙，紙質(zhì)有點薄且有點皺，寫信的文本很不規(guī)范，字體很大但很有力度，字寫得清晰整齊。一個六七歲的孩子，以這樣的方式表達(dá)自己的內(nèi)心，的確是個勇敢的孩子。</p><p class="ql-block">信的內(nèi)容是這樣寫的：</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp;“老師您好!我以前不給你看我的畫是因為我怕你覺得不好看，所以才不給你看，對不起。我有可能去學(xué)游泳，再見！我一直覺得你很美，你跳舞也很美，再見，你對我真的很好謝謝真的謝謝你對我真的很好多謝你！我真的很喜歡你，我的名字叫余*瑩，好了再見吧，多保重，后會有期真的再見。&nbsp;&nbsp;愛你喲！”</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;信的內(nèi)容很簡短，字里行間卻流露出小女孩的愧疚和真誠！信里用心畫的愛心圖案，是她對我最真誠的表白，讓我很感動！</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;小女孩的性格，可能比較內(nèi)斂。特別是面對我的時候，更是膽怯。收到她第一封后，我真心想去接近她，想當(dāng)面對她說：“余*瑩小朋友，你的信我收到了，謝謝你對我的信任”。可是，每當(dāng)我想靠近她的時候，哪怕一個想與她交流的眼神，她就像似驚弓之鳥，立馬跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?；蛟S，她只是單純的喜歡看我跳舞，卻不愿意與我交流。</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;第二天晚上，我在小紙袋里又發(fā)現(xiàn)了小疊紙，我知道是小女孩給我的。信的封口處依然畫了一顆紅心，仍舊用的是A4紙。打開信箋，里面有一封信和一副畫。&nbsp;</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;畫面上的人：高高的個，胖嘟嘟的臉，紅撲撲的臉頰，頭發(fā)是盤起的，耳朵上掛著兩只大大的耳環(huán)，穿著短裙，腳踩繡花舞鞋。最特別的，是在畫中人的胸前畫了兩個人。咋眼一看，我以為是兩束花，仔細(xì)才看清&nbsp;楚，原來是一個大人牽著一個小女孩子的手。旁白是“老師最美了”。看來，她把我的話記在心上了，所以把畫送給我留作紀(jì)念。</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;寫信的文本還是老樣：“老師好，我的膽子很小很小我的畫你看了吧，老師你很美很美很美老師你跳舞也很美很美，你說一說我去不去游泳，聽你的吧，我很喜歡你再見?！?lt;/p><p class="ql-block"> 真心想表達(dá)小女孩對我的真誠，我答應(yīng)今晚跳完舞后請她吃雪糕，她低著頭撥弄著手指頭，點點頭很細(xì)聲地說“嗯”，然后開心的跑遠(yuǎn)了。</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;跳完舞后，我們連拍了兩個視頻，小女孩一直在旁邊等著，我不好意思地上前跟她說“再等一會哈，很快就好了”，小女孩點點頭說“好”。結(jié)果視頻拍得不理想，舞友們建議再拍一次，我有點著急，擔(dān)心小女孩等得太晚，但還是答應(yīng)再拍一次就好。</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;第三次的視頻拍到一半時，小女孩家人把她叫回去了，她一邊走一邊扭頭看看我，眼神里有些失落。而視頻正拍著，我不能半途停下來，看著小女孩漸漸遠(yuǎn)去的背景，突然感覺自己食言于小女孩，心里有些愧疚！&nbsp;第二天一早，我便去超市買了些小禮物，包裝好后附上一封信回復(fù)她：</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp;“親愛的余*瑩小朋友：你好！</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;我是跳舞老師，對不起！昨晚老師答應(yīng)你，跳完舞后請你吃雪糕的，但由于拍視頻拍晚了，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)回家，老師食言了！對不起！老師不知道你喜歡吃什么，所以買了一些果凍送給你，希望你喜歡！&nbsp;”</p><p class="ql-block">把小禮物送到她手里，我的心才舒坦下來。當(dāng)天晚上，小女孩又把一封信和一件小禮物塞進(jìn)了我的小紙袋：</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp;“老師您好，對不起，昨晚我回家了，是我的錯，不是你的錯，對不起，我真的很喜歡你，謝謝你給我的果凍，袋子里有我回贈禮物哦，老師你說一說我去學(xué)游泳還是學(xué)畫畫還是學(xué)芭蕾呢，聽你的最好。再見?！?lt;/p><p class="ql-block">&nbsp; 一連幾天，小女孩都給我寫信。她投信的方式也是小心奕奕的，她自己不敢投，就叫上她的小伙伴，趁我不注意的時候輕輕地把信放進(jìn)我的小紙袋里，然后迅速的跑開。我和小女孩就是以這樣的方式交流著。多么善良純真的小女孩??！心靈無暇得像塊寶，這份純真，正是人世間最可貴的東西！</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 小女孩畫中的兩個人（大人牽著小女孩的手），是否意寓著我和她呢？</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;我相信，她對我的信任，不是虛無縹緲的承諾，而是發(fā)自內(nèi)心的一份真誠！</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;或許，在她的內(nèi)心里，有一道美麗的風(fēng)景，它美麗著我和小女孩的心靈，美麗著每一個不起眼的夜晚，美麗著她自己的世界。</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;信任，是對人的一種鼓勵，是一種肯定與贊賞，被人信任更是一種幸福的感覺。</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;歲月洗滌了很多生活的痕跡，但信任帶給平淡生活的諸多美好與幸福，往往會被刻畫在記憶的最深處，成為人生里值得記憶的、甜蜜的人生感觸。</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp;而令我不解的是，小女孩為何不與我直接交流呢，而且總是的躲避我？</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;故事待續(xù)——《畫與真誠》</p><p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </p>