<p> 歲月不居，年華更迭。來不及回首間，所有的已知，都化作故舊曾經(jīng)，消失不見。BJW，這個(gè)縮寫仍在，可是早由鎮(zhèn)降為村了，又有誰還記得，墻上的“白家洼小學(xué)”，她在許多年以前叫:“白家洼中學(xué)”。</p> <p> 我是在一個(gè)夏日的黃昏走進(jìn)她的，距離上一次離開至少有十年之久了。雖幾次有機(jī)會(huì)遠(yuǎn)望她，卻不敢驚擾了這座早已物非人非的學(xué)校。今日有暇，幸得守門舊識(shí)的指引，得以進(jìn)校細(xì)訪。</p><p> 門口南側(cè)，有幾株郁郁蔥蔥的老楊樹，記得那是我上初中時(shí)就有的吧。那時(shí)那里還是校園外的操場，活動(dòng)課時(shí)我們常在那蕩秋千，撅樹條，樹身留下了許多疤痕，也許正因此，它們才得以留存下來。</p> <p> 我還記得中學(xué)開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我的老父親就是站在那樹叢下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看我去賽跑，跳高。得獎(jiǎng)啦！我蹦跳著把獎(jiǎng)品——手套和香皂拿給他，他笑著向人炫耀……</p><p> 每年秋季開學(xué)，操場上也像現(xiàn)在這樣長滿了草，自不必說，我們開學(xué)的第一項(xiàng)任務(wù)就是:除草。</p> <p> 校園里，曾經(jīng)那堵高高的磚墻沒有了，就連后來畢業(yè)工作時(shí)改建的鐵柵欄也沒有了。進(jìn)門，是一條緩緩向西的水泥甬路，甬路南側(cè)的塔松還在，只是發(fā)福了，尋不得當(dāng)年的英俊模樣。甬路北側(cè)，是新栽的垂柳，根基不深，弱不禁風(fēng)的樣子。這倒襯托的眼前的二層教學(xué)大樓高大威武的很了。</p> <p> 夕陽的映照下，這所鄉(xiāng)村的小學(xué)有點(diǎn)像個(gè)暴發(fā)戶，絳紫色的外墻配以白色的窗戶，的確很時(shí)尚，可總是覺得哪里不對。樓門緊閉，由于放假太久了，院子里的磚縫長滿了的雜草，像個(gè)長滿了胡須的老男人。暮色里，我懷念著曾經(jīng)的磚色的瓦房，鏤空的矮墻，以及教室前花壇里的花香……</p> <p> 這里，曾經(jīng)有個(gè)影壁墻，“為中華之崛起而讀書”，漂亮的行書后來改為更漂亮的隸書，是當(dāng)時(shí)學(xué)校標(biāo)志性的建筑物。畢業(yè)的學(xué)生都要在那里留念。</p><p> 一屆屆的學(xué)生走了，最后連老師們也走了，只留下西面這棟老房子了。這里現(xiàn)在改成了實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室，圖書室。當(dāng)初，那是我們的辦公室。還記得哪里是語文組，英語組，綜合組嗎？</p><p> 音容笑貌猶在，斯人斯時(shí)已遠(yuǎn)……</p> <p> 這個(gè)走廊過道如今變成了文化墻，高端、文雅，滿是書香氣。想當(dāng)年，它可是一切好消息、壞消息的發(fā)源地:各種通知，各種任務(wù)，各種減分處罰……每一次走過它，都不想看，又不得不看。</p> <p> 這里，是我在這兒最后帶的班級:九年一班的教室。那應(yīng)該是06年的那屆了，學(xué)生們早就成家立業(yè)了。不知道還有沒有人想起來教室前那片漂亮的黃色迎春花、紅色的刺玫花？還能不能想起教室后墻上寫滿勵(lì)志語的紙帆船？還記不記得講臺(tái)上那個(gè)整天叫他們努力再努力的短發(fā)女老師？</p> <p> 這個(gè)長滿銹跡的鐵門，你還記得嗎？它有太多滑稽和可笑的故事了。那個(gè)喝醉了酒，走不了路的梁同學(xué)，你還好嗎？好多年沒有你的消息了，你不會(huì)再那么任性了吧？</p> <p> 墻外的柳樹蔚然成蔭。那年，它們還只有手腕粗吧，屋子的主人也正當(dāng)年。他幽默爽氣，喜歡聚朋歡飲。而如今，房子早已易主，那些醉酒的高朋呢？無論此時(shí)身在何地，是否心海里偶爾也會(huì)蕩起往事的漣漪？</p> <p> 這一戶也是變賣給了他人，院子里的老梨樹見證著滄桑歲月。</p><p> 樹老了，人也老了，可是心還倔強(qiáng)的年輕著，那些曾經(jīng)的歲月無論歡樂還是悲傷，都至少豐盈過我們的人生，這便是擁有！哪怕現(xiàn)在他已然不是曾經(jīng)！</p> <p> 學(xué)校食堂的前面，種了一大片向日葵，雖然黃昏日下，但它們依然開的火熱，翠綠的葉片，金燦燦的花盤，憧憬著希望，孕育著夢想。雖然暗夜來臨，它們依然早早把頭抬向東方，等待明天朝陽升起，迎來嶄新的一天！</p><p> 從前也許真的回不去了，但是，從前永遠(yuǎn)都在愛它的人心間。這世上，有些人，還沒來得及相愛就成了過客；有些故事，還沒來得及開始就被寫成了昨天。細(xì)數(shù)點(diǎn)滴過往，把心事揉進(jìn)平仄的詩行。我用自己的方式守護(hù)著，這些青春的惆悵，這些流年的芬芳……</p>