8月19日，假期數(shù)學(xué)培訓(xùn)的第三天上午，眾享教育的段瑋龍老師進行講授。培訓(xùn)內(nèi)容:圓背景下的綜合探究題專項研討、分析轉(zhuǎn)化作圖、綜合探究題的研究方法，能力培養(yǎng)。 我校教師認真參加培訓(xùn) 張穎：先演示進行合情推理，然后采用演繹進行推理驗證，確定最終結(jié)果。把綜合題拆分成模塊，難點逐個擊破。 王巧茹：綜合問題中無圖或者圖形不完整時，需要作圖。<br> 1.從確定的點、線、角出發(fā)，依據(jù)特征作圖<br> 2.畫草圖邊分析特征，邊做精確圖形。<br> 3.研究多種情況時，進行分類討論，畫一種情況，求一種結(jié)果。 劉艷茶：段老師結(jié)合圓中的知識點提煉了一些做題技巧與方法，把一系列的知識串起來，讓思路更明確更有方向感。 孫曉麗：今天天段老師把圓中常見問題的思考角度，詳細講解了一遍，遇半徑得等腰三角形，有角找弧，由弧看角；有直徑找直角，由直角找直徑；有切線連半徑等等，今天上午的課讓我們受益匪淺。 馬賢：今天上午段老師把圓背景下的題目進行了歸納講解，指出了邊長角度之間可以量化，邊長的求法有多種方法，比如用勾股定理，用相似列比例式方程，或者通過面積法去求，給我們歸納了很多不同題型的求法 <p> 下午我校教師參加了結(jié)業(yè)考核，并由張俊朝老師講授了解題能力案例分析、2020全國中考典型題分析拆解、錯題分析及方案。</p> <p>我校教師參加結(jié)業(yè)測試</p> <p>我校教師認真答題</p> <p>我校教師每天都提前到場，按時簽到。</p> <p> 三天的培訓(xùn)結(jié)束了，老師們都感受到培訓(xùn)只是一個手段，一個開端。對于培訓(xùn)給我們的清泉，我們要讓它細水長流。培訓(xùn)給我們補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。思考背后，我校教師感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責(zé)任。今后我們會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!</p>