千淘萬(wàn)漉雖辛苦吹盡狂沙始到金 ――九臺(tái)區(qū)2020―2021學(xué)年度秋季初中歷史學(xué)科期初集體備課紀(jì)實(shí)

沈劍釗

“核心素養(yǎng)”已然成為教育學(xué)界的熱門詞匯，歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的提出既順應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)，同時(shí)也為歷史教學(xué)帶來(lái)新的導(dǎo)向?；诖?，本次集體備課活動(dòng)以“基于核心素養(yǎng)的歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”為主題，以達(dá)到積極探索核心素養(yǎng)在歷史教學(xué)中落實(shí)的有效方法和途徑的目的。 　　疫情雖得到有效控制，但是還未結(jié)束，因此本次活動(dòng)依然采用釘釘直播的方式進(jìn)行。 第一項(xiàng) 　　九臺(tái)區(qū)歷史學(xué)科教研員付麗華宣布備課活動(dòng)開(kāi)始。付老師首先對(duì)2019年―2020年度歷史學(xué)科的工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)對(duì)奮斗在教學(xué)一線的歷史教師提出感謝和認(rèn)可，最后闡明本次備課的主題，將要達(dá)成的目的，備課內(nèi)容，并且提出要求。 第二項(xiàng) 　　31中嚴(yán)雪老師從“核心素顏下的歷史試題”和“核心素養(yǎng)下的歷史教學(xué)設(shè)計(jì)”兩個(gè)方面闡釋主題，通過(guò)對(duì)中考?xì)v史真題的分析，從總結(jié)性評(píng)價(jià)的角度總結(jié)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑意義；同時(shí)對(duì)如何在教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)核心素養(yǎng)提出對(duì)應(yīng)的原則。 　　東湖中心學(xué)校李艷玲老師分享的題目是《核心素養(yǎng)引導(dǎo)下的歷史教學(xué)設(shè)計(jì)》，李老師從“核心素養(yǎng)與歷史學(xué)科核心素養(yǎng)”、“大概念引領(lǐng)下的單元教學(xué)”、“以專題設(shè)計(jì)體現(xiàn)核心素養(yǎng)”三個(gè)角度論證，明確了概念，同時(shí)梳理“一戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系變化”等專題，為初三的歷史復(fù)習(xí)提供參考和引導(dǎo)。 　　31中劉力銘老師以具體的教學(xué)案例為基礎(chǔ)為我們展示核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的課堂教學(xué)，同時(shí)明確初高中歷史的區(qū)別與聯(lián)系，我們能夠更好的把握教學(xué)，同時(shí)為各位同仁拓展教學(xué)資源，開(kāi)拓視野。劉老師的教學(xué)設(shè)計(jì)原則及步驟值得點(diǎn)贊和深思。 第三項(xiàng) 　　付老師做最后總結(jié)，付老師從中考?xì)v史的命題角度出發(fā)，對(duì)歷史老師在歷史教學(xué)方面指出努力的方向與期待，同時(shí)對(duì)老師的積極參及各個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持表達(dá)謝意。 　　主講老師認(rèn)真準(zhǔn)備，各個(gè)學(xué)校的歷史老師也克服困難，積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，收獲頗豐。 　　疫情雖未結(jié)束，但我們也即將重逢在美麗的校園中，相信在教研員的帶領(lǐng)下，在各位歷史同仁的努力下，繼續(xù)發(fā)揮我們歷史人“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的精神，定會(huì)“篳路藍(lán)縷，以啟山林”！