<p><span style="font-size: 15px;"> 讀書以來，慢慢理解了傳統(tǒng)管教方式和正面管教方式的最大區(qū)別：傳統(tǒng)的管教方式是教給孩子不要做什么，或者因為別人是“那么說的”，而去做什么。正面管教關注的是教給孩子要什么，孩子們是整個過程的積極參與者，而不是被動的接受者。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 摘錄部分書中最經典的語錄，時時閱讀，常常感悟，希望自己能和孩子們一起成長。</span></p> <p><b style="font-size: 15px;">七項重要的感知力和技能</b></p><p><span style="font-size: 15px;"> 1．對個人能力的感知力——“我能行?！?lt;/span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 2．對自己在重要關系中的價值的感知力——“我的貢獻有價值，大家確實需要我。”</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 3．對自己在生活中的力量或影響的感知力 ——“我能夠影響發(fā)生在自己身上的事情。”</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 4．內省能力強：有能力理解個人的情緒，并能利用這種理解做到自律以及自我控制。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 5．很強的人際溝通能力：善于與他人合作，并在溝通、協(xié)作、協(xié)商、分享、共情和傾聽的基礎上建立友誼。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 6．整體把握能力強：以有責任感、適應力、靈活性和正直的態(tài)度來對待日常生活中的各種限制以及行為后果。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 7．判斷能力強：運用智慧，根據適宜的價值觀來評估局面。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 1．尋求過度關注——錯誤觀念：只有在得到你的關注時，我才有歸屬感。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 2．尋求權力——錯誤觀念：只有當我說了算或至少不能由你對我發(fā)號施令時，我才有歸屬感。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 3．報復——錯誤觀念：我得不到歸屬，但我至少能讓你同樣受到傷害。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 4．自暴自棄——錯誤觀念：不可能有所歸屬。我放棄。 </span></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 15px;">矯正錯誤的三個R</b></p><p><span style="font-size: 15px;"> 1．承認（Recognize）——“啊哈！我犯了一個錯誤！”</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 2．和好(Reconcile)——“我向你道歉?！?lt;/span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 3．解決(Resolve)——“讓我們一起來解決問題。” </span></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 15px;">贏得合作的四個步驟</b></p><p><span style="font-size: 15px;"> 1．表達你對孩子感受的理解：“在你看來我想要你得到更好的分數，是為了我還是為了你？”</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 2．表達同情，而不是寬?。骸拔夷芾斫鉃槭裁茨闼坪醪荒転榱宋叶咽虑樽龅酶?。當我父母想要我做得更好時，我也覺得似乎我是為他們和他們的期望而活的?！?lt;/span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 3．和孩子分享你的真實感受：“我的確是希望你考得更好，因為我覺得這對你有好處。我知道這在現在看來似乎沒什么意義，但良好的教育會在將來為你打開很多大門，能給你提供更多的機會?！?lt;/span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 4．讓孩子專注于解決問題的方法：“我們怎樣才能找出一個辦法，使你把努力進步看成對你自己有益的事，而不是因為受到了我的批評？ </span></p><p><span style="font-size: 15px;"> </span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 《正面管教》給了我很多啟示，讓我在今后的工作中學習更正確、正面的方法管教孩子，讓孩子在自信、自立的環(huán)境下快樂健康的成長。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 書中的很多觀點讓我眼前一亮，然后在心里反反復復的思考回憶從前和小非小然相處的過程中，有哪些做的科學的地方，有哪些做的沖動或者不合理的地方。也許我還沒有太多的感受和學習心得，但是這本書讓我學會了思考。就像書中說的，把思路轉向關于解決問題，調整雖小卻能帶來巨大的變化。作者還提到關注于解決問題，而不是懲罰，會營造出一種非常不同的家庭氛圍。我堅信，這些觀點對于給兩個孩子做母親的我，一定很有幫助。</span></p>