<p><b> 今天看到了一篇文章，我覺得對于孩子們的自主閱讀很有指導(dǎo)意義，因此稍作修改，發(fā)給大家，希望能夠?qū)⒆觽兊膶W(xué)習(xí)、提高有幫助。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><u>一、細聽音頻，模仿跟讀</u></b></p><p><br></p><p>模仿是學(xué)好外語的有效方法。我們推薦的繪本都配有標準而優(yōu)美的音頻，要引導(dǎo)孩子模仿，音頻發(fā)什么音、用什么調(diào)，就讓孩子模仿成什么音什么調(diào)，練就一口純正標準的“洋腔洋調(diào)”！</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><u>二、流利朗讀，增強語感</u></b></p><p><br></p><p>朗讀能充分調(diào)動人的各種感覺，實現(xiàn)語言“音、形、義、用”四位一體結(jié)合，是非常基礎(chǔ)的語言學(xué)習(xí)方法。</p><p><br></p><p>要鼓勵孩子有感情地朗讀，這樣有助于理解意義，培養(yǎng)語感。只朗讀一兩遍是不夠的，要讓孩子熟讀，直到聲情并茂、非常流利為止。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見熟讀能提高語言感知力，形成良好的語感。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><u>三、復(fù)述概括，有效輸出</u></b></p><p><br></p><p>復(fù)述和概括不同于“死記硬背”，而是讓孩子“用自己的語言講述”。這是檢驗孩子閱讀理解程度和語言學(xué)習(xí)效果的有效方法，也是培養(yǎng)孩子語言表達能力和思維能力的有效方法。</p><p><br></p><p>通過復(fù)述和概括，孩子可以很好地梳理所讀內(nèi)容，深入理解作品的內(nèi)涵，還可以發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力積極組織語言，有效進行輸出。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><u>四、熟讀精思，訓(xùn)練思維</u></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我國宋代大儒朱熹在“讀書六法”中強調(diào)，要熟讀而精思。熟讀是精思的基礎(chǔ)，精思是熟讀的深入。一個好問題便是思考的開端。我們提供的繪本后面，有時會有各種問題，在幫助孩子深入理解作品內(nèi)涵的同時，也訓(xùn)練他們的深度思考能力。</p><p class="ql-block"><br></p>