開篇語 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">有一種學(xué)習(xí)，你參與其中，就會領(lǐng)悟什么是豁然開朗；</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">有一種平臺，你投入其中，就會領(lǐng)悟什么是異彩紛呈；</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">有一種苦累，你深處其中，就會了解什么是痛并快樂著；</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">有一種信仰，你執(zhí)著其中，就會懂得什么是任重道遠(yuǎn)。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">金牛湖畔，暑氣未消，秋意初現(xiàn)。伴著悅耳的蛙叫蟬鳴，清晨第一縷陽光從茂密的葉隙間照進來，在浦口區(qū)教研員劉曉寧主任的精心安排下，此次的研修活動順利進入了第二天。</span></p> 課程活動 <p>“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)該引導(dǎo)每位教師走上研究的這條幸福的道路上來?！苯K省特技教師、南京市勞動模范、南京市學(xué)科帶頭人黃侃老師用前蘇聯(lián)教育家的這句話，作為了今天上午的講座開場白。</p><p>風(fēng)趣幽默、極具個人魅力的黃侃老師，整整三個小時她用自己的親身經(jīng)歷將我們眼中枯燥的論文寫作變得生動、輕松和有趣，為老師們指明了論文寫作的道路并極大地激發(fā)了大家的寫作熱情。</p><p>黃侃老師的講座從論文寫作的重要性和必要性、寫作的方法以及寫作中的注意事項幾個方面給我們進行了詳細(xì)的指導(dǎo)。她幽默的將論文寫作的現(xiàn)實需要比作買房，剛需型、改善型和奢華型的比喻讓大家笑聲一片，印象深刻。在介紹論文寫作的方法時，黃老師分享了自己的多篇論文寫作過程，讓我們深刻體會到寫作需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆關(guān)注教育善于思考總結(jié)的心。最后黃老師就寫作格式、篇幅、時間和投稿等方面的注意事項進行了提醒，有助于我們有的放矢提高發(fā)表率。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">教育是農(nóng)業(yè)，需要用心培育和澆灌，從事研究不僅能夠讓教師體會到幸福和快樂更能將個人的勞動和成果轉(zhuǎn)變?yōu)榧w的智慧，擁有更長久的價值。希望更多的教師走上教研之路，走好教研之路。</span></p> 學(xué)習(xí)留痕 聽有所獲 <p>今天我們有幸在美麗的金牛湖畔聆聽了特級教師黃侃老師帶來的精彩而又幽默的講座。黃老師利用了近三個小時來教授我們?nèi)绾巫珜憣W(xué)科論文，提升教師自身教育教學(xué)綜合素質(zhì)。</p><p>黃侃老師由為何寫論文引入今天主題，從論文的選題、題目的設(shè)置、論文的格式、寫作過程與方法、層層遞進，并且教授我們投稿方式和注意投稿時間等事項，讓我們每一位老師受益匪淺。為了讓我們更好地理解今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，黃老師列舉了很多她自己所寫的論文和案例，并進行了典型案例分析，讓我們覺得更加真實和貼近生活，也更容易理解論文寫作的要點事項。</p><p>作為一名普通教師，相信能夠?qū)W到這些對我們未來成長很有作用，我相信，在劉老師和這些專家的引領(lǐng)下，我們一定會更好地成長！</p> 學(xué)有所思 <p>在浦口區(qū)教師發(fā)展中心劉主任對老師們的默默付出和耐心培養(yǎng)下，在學(xué)校大力支持老師們參與各項教科研的這一平臺上，我非常有幸作為學(xué)員，參加了此次大咖云集的英語教師高級研修班。</p><p>今日有幸傾聽了黃特關(guān)于教師論文的精彩講座，收獲頗多！黃特將教育教學(xué)理論和身邊點滴案例相結(jié)合，從為何寫論文到如何寫，最后和大家分享了寫作論文時的選題角度和一路寫作的心路歷程，步步遞進，層層滲透。她用專業(yè)、激情、實例給予了所有學(xué)員老師三個小時的學(xué)術(shù)大餐！</p><p>說實話，作為最基層的普普通通的一名英語老師，平時總是“以工作繁忙，備課、作業(yè)、考試為先”作借口，遲遲不肯動筆花時間去記錄、去反思、去總結(jié)。但就像今天的主題所示：寫論文，一個繞不開的話題。教師從事教科研是專業(yè)發(fā)展的必由之路。退一步講，哪怕把論文對個人的職業(yè)發(fā)展重要性暫時放一放，作為一名老師，回看回想自己的教學(xué)實錄，及時總結(jié)反思，隨著時代發(fā)展不斷提升自我，才能真正做到“雁過留聲”。</p><p>在今天精彩講座的所有內(nèi)容中，很關(guān)鍵很中心的兩個環(huán)節(jié)令我印象頗深，即選題和寫作方式。</p><p>我們常常犯的錯誤是選題太大，想要面面俱到，不懂取舍。偌大的一個題目，若只用區(qū)區(qū)兩三頁紙，顯然是說不清楚的?？戳撕脦醉擖S特關(guān)于論文題目的PPT，新穎獨特，簡明扼要！比如《抽簽是最公平的選擇嗎》、《爸爸回來了--家校共育中父性教育的回歸》、《請允許家長和學(xué)生對班規(guī)say NO》、《立規(guī)、發(fā)聲、亮劍，論班主任如何引導(dǎo)家長QQ群》等等。身邊的問題即課題！感興趣的事即課題！熱門的話題即課題！無論是常規(guī)課堂，還是教育教學(xué)論文，都是和學(xué)生、和同行、和家長在一起生成的，教學(xué)相長的一個過程，這一切最好的狀態(tài)并非預(yù)設(shè)，而是能合理甚至精彩地解決問題的過程。</p><p>我們都知道，寫作方式要理論和實際相結(jié)合，但是寫著寫著可能就會與初衷有點出入。若是理論性太強，可操作性可能有所欠缺。老師是教育教學(xué)的實踐者和操作者，而不是理論家。文章的素材應(yīng)該是從教育教學(xué)活動中來。反之，若是案例疊加，那也只是泛泛而談的論據(jù)，也構(gòu)不成一篇完整的論文。比如剛才提到的《爸爸回來了--家校共育中父性教育的回歸》。這篇的教育背景是家長會的時候普遍是母親參與，父親幾乎見不到人影。新聞背景是：法國總統(tǒng)馬克龍參與競選承諾：禁止法國15歲以下學(xué)生帶手機。而要達到的關(guān)鍵領(lǐng)悟是我們都熟知的：家庭教育，父母參與，家長和孩子平等，尊重，表達溝通，共同成長。實踐方式是通過一場父親們和學(xué)生們對于手機這個話題的“巔峰對決，心性合一”的辯論會，在平等、尊重、參與中學(xué)會表達問題，探討問題，解決問題。</p><p>教育如雪花，安安靜靜地落地，無痕卻自知美麗。</p> 結(jié)語 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">今天上午的研訓(xùn)活動，黃侃老師身上那份獨特且純粹的教育情懷深深地感染者每一位與會的老師。黃侃老師以自己的人生三樂，即以教育為樂，以迎接挑戰(zhàn)為樂，以轉(zhuǎn)化教育成果為樂，為我們指明了幸福完整的教育生活的行動方向。她的樂觀自信時時刻刻提醒著我們，在教育這條路上，只有不斷充實、提高自己才能使教育之路更長遠(yuǎn)。亦如人生的賽程很長，要有足夠的耐心讓精彩慢慢生長。相信一路的堅持與守候，總不會辜負(fù)努力向上的人！星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人！讓我們乘風(fēng)破浪，不斷地在教海探尋教育的真諦！</span></p> <p>創(chuàng)意:第三組</p><p>圖片:程穎</p><p>文字:錢曉芙 程慧娟 王思思 唐在久</p><p><span style="font-size: 18px;">編輯:程穎</span></p>