辛實小班級管理培訓(xùn)會 <p> 微風(fēng)不燥，氣溫剛好。今天上午，我校教師的班級管理培訓(xùn)會如期舉行。</p><p>本次會議分為三個環(huán)節(jié)：</p><p><br></p> <p>一、六位新教師給大家分享了自己學(xué)習(xí)網(wǎng)上優(yōu)秀教師的班級管理經(jīng)驗，有的融入了自己微薄的經(jīng)驗和自己的見解。</p><p><br></p> <p>新教師在學(xué)習(xí)的經(jīng)驗材料上做了批注。</p><p>細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。</p> <p> 聽了新教師的分享，我們感覺真是后生可畏，教育大潮后浪推前浪，后繼有人，令人十分欣慰！</p> <p> 新生代教師給我校教師隊伍注入了新的活力。加油！年輕人！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！</p> <p><br></p><p><br></p><p>二、老教師代表分享自己的管理經(jīng)驗。</p><p> 這個環(huán)節(jié)隨機(jī)挑選了三位老教師分享，有三十多年教齡的老教師，有三、五年教齡的年輕教師。沒有提前通知，沒有預(yù)約，不用作秀，因為他們平時就是這么做的，所以今天出口成章、侃侃而談也就不足為奇了。</p><p> 沒有豪言壯語，沒有激情澎湃，有的只是柔聲細(xì)語；沒有粗枝大葉，有的只是細(xì)枝末葉；沒有驚濤駭浪，有的只是涓涓細(xì)流。這些點滴做法都化作了春風(fēng)細(xì)雨滋潤著孩子們的心田……</p><p> 于無聲處聽驚雷,于無色處見繁花。</p> <p><br></p><p>三、老教師寫自己已有的班級管理經(jīng)驗和存在的不足以及今后努力的方向。新教師寫如何在今后的工作中活學(xué)活用今天學(xué)到的管理經(jīng)驗。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 他們心中的文字像溪水在紙上緩緩流淌……</span></p> <p>一篇篇抒發(fā)真情實感的文章呈現(xiàn)在眼前。</p> <p> 校長鼓勵大家做一個愛學(xué)習(xí)愛思考有想法有理想的老師……</p> <p> 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。 我們就是要做一個神仙級的教師，去愛班里的每一個孩子，走進(jìn)孩子的心靈世界，如果每一位孩子都愿意親近你和你說心里話你就是成功的老師，親其師才能信其道，作為老師要努力提高自己的專業(yè)水平，塑造自己的人格魅力，使學(xué)生喜歡自己、信服自己，提高學(xué)習(xí)效率就變得輕松自然了。</p> <p> 尺有所短寸有所長，人無完人，今天的分享會是一場老中青互相學(xué)習(xí)互相借鑒經(jīng)驗融合取長補(bǔ)短的盛會，大家認(rèn)真聆聽認(rèn)真學(xué)習(xí)受益匪淺。這樣的團(tuán)隊，這樣的工作態(tài)度，一群這樣的老師形成合力，我堅信我校的教育事業(yè)定會邁上一個新的臺階！</p><p> 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！</p>