人們都習(xí)慣說一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，其實(shí)我更覺得是眾多的優(yōu)秀教師才成就了一位好校長(zhǎng)。從青春蓬勃到老驥伏櫪，無論是潤物無聲還是雷厲風(fēng)行，或嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)趣，或張弛有度，引經(jīng)據(jù)典、談笑風(fēng)生中處處彰顯著人民教師的風(fēng)采，他（她）們都無愧于“優(yōu)秀的教育工作者”這一光榮稱號(hào)！向始終以“教書育人”為己任的老師們致敬！向始終默默堅(jiān)守在教育第一戰(zhàn)線的老師們致敬！向始終不渝用愛心來編織中國教育夢(mèng)的老師們致敬！心之所向，靜待花開！ <h1 style="text-align: center;"><b>愛在講臺(tái)閃光</b></h1><div style="text-align: center;">興村中學(xué) 張慶祥</div>教育家蘇霍姆林斯基評(píng)價(jià)好老師的標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)方面：第一，熱愛孩子；第二，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，熟練運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)；第三，專業(yè)知識(shí)精，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。作為校長(zhǎng),我今天要談一談我們學(xué)校的好老師——王雅微老師。<br> <div style="text-align: center;"><b>盡職盡責(zé)為學(xué)生</b></div>班主任的工作往往是比較繁重的，更何況王老師還擔(dān)任著兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，處理班級(jí)瑣碎事情和班級(jí)教務(wù)工作經(jīng)常將她壓得喘不過氣來，但是為了班級(jí)的“興盛”，為了對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，她時(shí)常將自己的身體置之度外。<br>每天的晨讀，是學(xué)生們開啟一天學(xué)習(xí)生活的開始，為了有個(gè)更好的晨讀紀(jì)律，王老師常常會(huì)比同學(xué)們提前到校，陪著他們一起讀書。班干部總是說，“老師，我會(huì)替您維護(hù)好紀(jì)律，您早晨可以多休息一會(huì)?！钡峭趵蠋焻s笑著說道：“老師不累。只要你們能夠多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，我每天的付出都是值得的?！庇鲆娚杂行傅〉膶W(xué)生，她會(huì)動(dòng)之以情，曉之以理的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育，指出晨讀的重要性，并且會(huì)單獨(dú)的給該生布置晨讀任務(wù)，監(jiān)督完成情況。<br>午休時(shí)，為了讓班級(jí)有一個(gè)更好的午休紀(jì)律，她經(jīng)常顧不上自己休息而來到班上陪同學(xué)生。學(xué)生們都在自己的座位上睡著了，王老師還在守護(hù)著自己的孩子們，實(shí)在疲倦不堪時(shí)，才會(huì)在凳子上休息一會(huì)兒。每天中午，王老師都是這么度過的，學(xué)校給老師提供休息的宿舍，對(duì)于王老師來說卻是比較陌生的，而常年陪伴王老師午休的卻是一桌一凳，王老師確以此為樂，累并快樂著！ <br>要播撒陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。而這些陽光，會(huì)聚到一起，就凝成了濃濃的師愛。<br>在一次體育課上，小楠不知道什么原因突然肚子疼。正在認(rèn)真批改作業(yè)的王老師接到體育老師的電話后，她立刻放下手中的工作，一邊聽著電話一邊沖出辦公室，第一時(shí)間去了解小楠的身體情況。她得知小楠身體已經(jīng)非常不適，王老師馬上聯(lián)系家長(zhǎng)，了解到因工作原因小楠父母無法來到學(xué)校，王老師和校領(lǐng)導(dǎo)商量后，親自帶小楠去醫(yī)院看病。王老師像對(duì)待家人一樣的對(duì)待自己的學(xué)生，在路上她心急如焚，生怕小楠病情加重，雖然她很擔(dān)心害怕，但她一直心疼的安慰小楠說：“別怕，一會(huì)兒就到醫(yī)院”。好在醫(yī)生說沒大礙，在平安把小楠送到媽媽手里后，王老師才安心回學(xué)校。驕陽似火，回到學(xué)校后她已是大汗淋漓，但也只是休息了片刻，她又開始了忙碌的工作。事后家長(zhǎng)多次打電話跟王老師道謝，王老師深情地對(duì)家長(zhǎng)說：“這是我應(yīng)該做的，她不僅僅是你的孩子，也是我的孩子”。一句簡(jiǎn)單的話語包含了多少老師對(duì)孩子的關(guān)愛。<div><div style="text-align: center;"><b>注重學(xué)生心靈成長(zhǎng)</b></div><div>在一年一度的拔河比賽中，她總是在學(xué)校的統(tǒng)一安排下穿梭在操場(chǎng)中，忙的不可開交，總為孩子們加油吶喊！雖然有時(shí)候自己班的比賽成績(jī)并不理想，但是看到疲憊泄氣的孩子們說：“同學(xué)們，我知道你們很辛苦，也拼盡了全力，結(jié)果其實(shí)并不是那么重要，最重要的是為了勝利而努力拼搏的過程?！边@些話雖然樸實(shí)無華，確真正體現(xiàn)了王老師對(duì)學(xué)生博大精深的真愛，給學(xué)生心靈注入了勝不驕敗不餒的信念，同學(xué)們個(gè)個(gè)為王老師豎起了一個(gè)真正的大拇指。一位好老師就是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性的教育，人生的教育。<br><div style="text-align: center;"><b>停課不停學(xué) 隔離不隔愛</b></div>中考的腳步漸漸逼近，受疫情的影響，全體教師不得不通過上網(wǎng)課的方式來進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，在復(fù)雜多樣的直播設(shè)備的影響下，王老師仍盡全力為同學(xué)們呈現(xiàn)最好的上課效果。課下，她不時(shí)地詢問學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，一個(gè)同學(xué)也不落下，也很關(guān)注同學(xué)們的心理和身體健康情況，細(xì)致入微。臨近復(fù)學(xué)復(fù)課，王老師對(duì)學(xué)生們百般叮囑，讓她們調(diào)整好心態(tài)，以最好的狀態(tài)迎接中考。<br>潤物細(xì)無聲。王老師注重學(xué)科文化內(nèi)涵的提煉、知識(shí)背景的揭示、學(xué)生的心靈建設(shè)成長(zhǎng)，無微不至的關(guān)懷。她不僅有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，還擅長(zhǎng)和學(xué)生交朋友，并把自己對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研能力當(dāng)作教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大能量來源。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)生們感到學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)而是一種享受，學(xué)問也不再遙不可及，高不可攀。<br>干工作關(guān)鍵是看責(zé)任心。王老師為我們樹立了責(zé)任的榜樣。我為我們興中有王雅微這樣的班主任老師感到驕傲而欣慰，興中所有師生為雅微老師驕傲，為她鼓掌！<br></div></div> <h1 style="text-align: center;"><b>為天使修補(bǔ)翅膀的人</b></h1><div style="text-align: center;">龍關(guān)明德小學(xué) 宗峰</div>如果你僅僅把老師當(dāng)作一種職業(yè)，那你體驗(yàn)到的只有辛苦勞累；但當(dāng)你把當(dāng)老師作為自己的事業(yè)時(shí)，你就會(huì)感到充實(shí)并能從中汲取快樂，你就會(huì)有不懈追求的動(dòng)力。我校的崔艷芳老師總是說，只有喜歡自己的工作，才會(huì)有動(dòng)力花心思去做好每一件事情。她就是這樣做的。 崔老師從教多年來，一直擔(dān)任班主任工作。她全身心的熱愛自己的學(xué)生，不管接哪一個(gè)班級(jí)，從來不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。她所教的班級(jí)，不管是課上還是課下學(xué)生們都能遵守紀(jì)律，考試成績(jī)也總是名列前茅。她對(duì)學(xué)生的管理張弛有度，她總是用自身的人格魅力來引導(dǎo)學(xué)生，平時(shí)和學(xué)生們一起參加勞動(dòng)，放學(xué)后和學(xué)生們一起打掃衛(wèi)生是良師也是益友。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，還時(shí)刻掌握學(xué)生的心態(tài)。記得崔老師教六年級(jí)的時(shí)候，班里有幾個(gè)問題學(xué)生。其中有一對(duì)雙胞胎兄弟，性格比較內(nèi)向，家長(zhǎng)工作忙，沒時(shí)間管孩子。兩個(gè)孩子回家以后就是看電視，打游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。崔老師看在眼里，急在心里。她就多次和兩個(gè)孩子談心，利用課余時(shí)間幫助兩個(gè)孩子。多次和孩子的父母溝通，一起尋求解決問題的辦法。在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，兩個(gè)孩子沒有掉隊(duì)，以不錯(cuò)的成績(jī)升入了中學(xué)。<br>班里還有一名女同學(xué)，是單親家庭，跟著爺爺奶奶生活。孩子很聰明，可是心理上總是有陰影，上課不能專心聽講，回家不聽家長(zhǎng)的話。老師找她談話，她干脆來個(gè)徐庶進(jìn)曹營一言不發(fā)。崔老師就多次去學(xué)生家里和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并且蹲下來與孩子溝通交流，做知心朋友，探究孩子的心理需求，對(duì)癥下藥。經(jīng)過崔老師耐心地教導(dǎo)，這個(gè)孩子終于打開了心結(jié)，把崔老師當(dāng)成了自己的知心朋友，有了問題能主動(dòng)找老師解決了，成績(jī)也有了明顯的提高。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她擁抱著自己的老師久久不舍得放開。送走六年級(jí)，崔老師又接了一年級(jí)。我們都知道從幼兒園剛升入小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生是最難管的。他們年齡小，自我控制力差。先不說學(xué)習(xí)成績(jī)，就每天上課的課堂紀(jì)律就是一個(gè)難題，要想保持一個(gè)安靜的課堂那是很不容易的。崔老師每天早來晚走，每天早晨，學(xué)生還沒有來到學(xué)校，她已經(jīng)出現(xiàn)在教室里；每天放學(xué)，最后一名學(xué)生不離開教室，她絕對(duì)不會(huì)先走。就是課間十分鐘，她也多數(shù)是在教室里度過的。她總是說：“我們多陪伴一會(huì)兒孩子，就會(huì)多了解一些他們的情況，就會(huì)多糾正一些他們的錯(cuò)誤，就會(huì)幫助他們盡快地適應(yīng)小學(xué)生活。”付出總會(huì)有回報(bào)，孩子們終于可以在上課的時(shí)候安靜下來了，終于知道到校后主動(dòng)學(xué)習(xí)了，終于知道下課后不亂追亂跑了?？墒谴蘩蠋煹纳眢w卻落下了毛病。<br>崔老師就是這樣一位普普通通的老師，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生，勤奮工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。她相信她的未來不是夢(mèng)，因?yàn)椋谒男闹?，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。<br><h1 style="text-align: center;"><b>以校為家 默默奉獻(xiàn)</b></h1><div style="text-align: center;">興村鄉(xiāng)瓦井小學(xué) 王書峰</div>教師自身價(jià)值的體現(xiàn)來源于教師質(zhì)樸的心靈和不斷提高的師德要求，來源于日常工作中平凡而又不平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！<br>我作為學(xué)校負(fù)責(zé)人， 也時(shí)刻關(guān)注著那些值得我學(xué)習(xí)的好教師。 我校老師王紅臣， 從事教育教學(xué)工作至今已經(jīng)二十二年了。王老師長(zhǎng)期以來對(duì)待教育事業(yè)，始終勤勤懇懇，工作兢兢業(yè)業(yè)。每天堅(jiān)持早來晚走，為完成教育教學(xué)任務(wù)和學(xué)校的安全工作及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各種任務(wù)經(jīng)常犧牲個(gè)人時(shí)間，加班加點(diǎn)。<br> 多年來他擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)和其他的網(wǎng)絡(luò)上報(bào)等工作。 有一次中午當(dāng)我走到辦公室時(shí)，看見了埋頭苦干的王老師，他正在琢磨什么呢？在詢問后我得到了這樣的答案： “我想怎樣讓學(xué)生把信息技術(shù)課上好，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，同時(shí)把安全和德育融入到課堂里”。 此后，他多次向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，來完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，還學(xué)到書本上沒有的安全和德育知識(shí)。 <br>2019年9月他在擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)的同時(shí)還負(fù)責(zé)管理學(xué)校的安全工作。他注重從學(xué)生的小事做起，處處關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)和安全，贏得了廣大學(xué)生的愛戴和尊重。他深知一個(gè)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，特別重要，每次開會(huì)都強(qiáng)調(diào)學(xué)生平常習(xí)慣的養(yǎng)成,如紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)、德育等方面。每個(gè)課間都在校園里巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有危險(xiǎn)動(dòng)作就上去及時(shí)的制止。并給學(xué)生講解會(huì)造成什么樣的后果。讓學(xué)生從心里面認(rèn)識(shí)到后果的可怕，從而自覺改正。經(jīng)過他半年的努力，課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生們追跑打鬧的少了，講文明講禮貌的多了。<br>在新冠肺炎疫情期間，他按上級(jí)精神認(rèn)真排查每個(gè)師生的健康情況和去過的地方，每天都是掌握好每個(gè)師生的第一手資料，他才放心，每天都要檢查學(xué)校的每個(gè)地方是否都消了毒，詢問檢查消毒和出入情況，并傳達(dá)教委安全群文件精神，組織師生學(xué)習(xí)，堅(jiān)決把好學(xué)校的第一道關(guān)口。保障師生的健康安全。<br> 今年5月7、8日，我市下了幾天的雨，那兩天早上都會(huì)看到他打著傘檢查學(xué)校內(nèi)各教室的身影。讓我充分看到了他以校為家，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。他從沒有一句怨言。業(yè)余時(shí)間主動(dòng)教老師們?nèi)绾沃谱髡n件，如何編輯視頻，如何壓縮上傳等，總是耐心的講解，從不煩躁。老師們有事找他幫忙，沒有不答應(yīng)的從他的一點(diǎn)一滴無不讓同事們感覺到家的溫暖。<br>好教師要有真情，真情是教師最重要的人格魅力，也是自己職業(yè)追求的動(dòng)力源泉。作為教師的我們時(shí)刻要銘記：以校為家，以人為己，為人師表，教書育人，樂于奉獻(xiàn)！<br>