<p> 凡事預則立，不預則廢!經(jīng)過一-個暑假的休整為幫助教師更好地適應新學期的工作和學習，來自青海不同地區(qū)不同學校學科的一百多名老師們開展了為期七天的教師培訓活動，本次活動安排合理、內容充實，受益匪淺?！澳獮楦≡普谕?、風物長宜放眼量”!經(jīng)過培訓，用心做一名有理想信念、道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的新時代好教師。</p> <p> 在孫崇凱教授的幽默開場下，我們開啟“破冰之旅”，通過大屏幕隨機滾動的方式選拔組長班長，緊張而又刺激。最后各組長招兵買馬確定組員，在班主任老師的帶領下一一介紹。這是學習的開始也是互相熟絡的開端。</p> <p> 我們組為第三組啟航組，組長畢劍飛，大家叫她老畢，親切又幽默，都說人在一起叫聚會，心在一起叫團隊，我們十一個人成為了一個團隊，是緣分也是默契。接下來專家們的精彩講解開始啦！</p> <p> 培訓會上，虎臺中學名師李倩就課堂教學策略方面作了詮釋。他們的共同特點是熱愛閱讀和研究，立足課堂，不斷提高自己的教學藝術和管理水平，在幫助學生成長的過程中，也成就了自己。我們要以他們?yōu)榘駱?，立足課堂陣地，潛心鉆研，提高能力。學員們認真做筆記，并拍照進行后期學習，好的方法需要共同分享學習。尤其在優(yōu)秀案例中學，然后在自身實際中去調整不失為積累經(jīng)驗的好方法。</p> <p> 由海湖中學的房慧聯(lián)老師就聽評課促進教師教學的方面進行了闡述，她指出聽評課促進教學技能的關鍵，應重視每一次的聽評課。她還提到本次培訓匯聚了青海省的各地各科教師，為了解地區(qū)及學校特色她建議我們進行討論回報的形式優(yōu)秀成果分享，各組成員踴躍參與其中，發(fā)言精彩獲得陣陣掌聲！</p> <p> 我沒有高學歷，也不是高智商，今天所具備的教育能力得到同行認可，完全不是得益于高智商。教改讓我鉆研理論，博采信息，我記下的教學筆記有76本。教改要定方案，寫實驗總結，做經(jīng)驗介紹，對我的理論水平、教學觀念、思維能力、 研究能力、寫作能力、演說能力等，都足一次次“民摘”訓練。我能寫出3本專著，100多篇論文，在各地講學能受到好評，都是潛能得到開發(fā)的結果。</p><p>-- -特級教師張富 </p><p> 張露蕓老師提到教育最好的方式就是反思。反思自己的收獲，反思自己的不足，上面這段話是對他自己的勉勵也是對我對我們今后的工作生活的勉勵。同時，她也希望各位老師能在自己的崗位上光彩熠熠！</p> <p> 雖然我們各自教學還存在問題,但我們相信，困難是暫時的，只要我們團結一致,敢于擔當，努力把自己的職業(yè)理想與祖國教育事業(yè)的發(fā)展相結合，繼續(xù)發(fā)揚“拼搏、奉獻、包容、求真”的工作精神，做一個有理想信念的教師，我們青海省教育的明天一定會更加美好。</p>