<p>最美的不是我們看過(guò)的風(fēng)景，而是我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)光。</p><p>時(shí)光的美好，在于它的一去不返，更在于我們賦予它的意義。</p> <p>為提高教師的核心素養(yǎng)，增強(qiáng)自身素質(zhì)。平邑縣小學(xué)骨干教師在蒙陽(yáng)新星學(xué)校開(kāi)始了為期三天的暑期培訓(xùn)。</p> <p> 在前兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我們聆聽(tīng)了四位專(zhuān)家的講座，孫艷霞校長(zhǎng)從“了解教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路徑”與“明確自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方向”兩大方面，向大家介紹了語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路徑。</p><p> 陳中杰主任做了“基于語(yǔ)文素養(yǎng)的單元整體教學(xué)”精彩報(bào)告，從中收獲頗豐。</p><p> 徐文達(dá)老師分享了在道德經(jīng)中感悟到的修身之道，處世之道，為師之道，成功之道。</p><p> 王永勝校長(zhǎng)站在數(shù)學(xué)老師的角度，講述了自己的成長(zhǎng)歷程。接著從理論和實(shí)踐兩方面闡述了理想課堂的構(gòu)建。</p><p><br></p> <p>培訓(xùn)已接近尾聲，今天由臨沂市第十實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉秀艷老師和臨沂市樸園小學(xué)鄭玲玲老師帶來(lái)精彩分享。</p> 《二維碼在教育教學(xué)中的應(yīng)用》 <p> 劉秀艷</p> <p>如今現(xiàn)代化技術(shù)正蓬勃發(fā)展，如何在教育教學(xué)中靈活應(yīng)用，劉老師從三個(gè)方面給我們帶來(lái)了詳細(xì)的講述。</p><p>1.二維碼是什么</p><p>2.二維碼有何用</p><p>3.二維碼如何制作</p> <p>二維碼的作用也是貫穿于我們的各個(gè)方面:1.借助二維碼幫助學(xué)生學(xué)習(xí)2.借助二維碼助力教師業(yè)務(wù)提升3.借助二維碼助力學(xué)校的精細(xì)化管理</p> <p>?在課堂教學(xué)中，學(xué)生用手機(jī)掃一掃教師提供的二維碼就能夠獲取需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以跟教師進(jìn)行互動(dòng)交流。再加上色彩紛呈的多媒體課件，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，參與到課堂教學(xué)當(dāng)中，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、相互交流的能力。</p> <p>學(xué)生通過(guò)二維碼從教師那里得到問(wèn)題，然后思考完成，或者小組討論的形式完成。從而營(yíng)造一個(gè)學(xué)生和老師之間通過(guò)二維碼進(jìn)行雙向互動(dòng)交流的教學(xué)環(huán)境，極大程度的增強(qiáng)學(xué)生參與課堂的意識(shí)。</p> <p>在多媒體教學(xué)中二維碼的制作方法，劉老師給我們進(jìn)行了演示，讓我們了解了兩種制作方法:用在線(xiàn)二維碼生成器生成 換課網(wǎng)系統(tǒng)自動(dòng)生成。</p> <p>劉老師講述的二維碼技術(shù)的現(xiàn)實(shí)意義、在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用途徑、制作方法、注意事項(xiàng)等，在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的教學(xué)理念。</p> 《班主任工作藝術(shù)》鄭玲玲 <p>班主任是學(xué)校教育中一個(gè)非常重要的角色，是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁。鄭玲玲老師給我們帶來(lái)精彩的闡釋。</p> <p>鄭老師首先讓我們了解了班主任的歷史演變，對(duì)班主任又有了更深的認(rèn)識(shí)。對(duì)班主任工作的現(xiàn)狀也進(jìn)行了了解，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了點(diǎn)播講解。</p> <p>提高班主任能力的途徑，鄭老師從五個(gè)方面詳細(xì)講解，從班干部，班級(jí)到自身能力方面等方面逐項(xiàng)展開(kāi)。班級(jí)管理需要藝術(shù)，更需要班主任自身的能力。鄭老師也向我們展示了優(yōu)秀教師的做法，值得我們思考以及學(xué)習(xí)。</p> <p>班主任除了面對(duì)學(xué)生之外，另一面則是面對(duì)的是家長(zhǎng)，此時(shí)就需要有自己的方式，自己的計(jì)劃，自己制定的規(guī)則，也就是說(shuō)與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)。</p> <p>對(duì)于自身業(yè)務(wù)水平的提升也是重中之重，可以從閱讀，自己所任教的學(xué)科，愛(ài)的教育等方面去提升自己，由外在到內(nèi)在，逐層深入。</p> <p>一場(chǎng)教育的饕餮盛宴在今天下午結(jié)束了，六位專(zhuān)家的精彩報(bào)告讓我們從中收獲頗豐，從教育理念到教育實(shí)踐，由淺入深，逐步提升。我們也認(rèn)真的去學(xué)習(xí)、去反思、去提升自己?；仡欁约旱慕逃虒W(xué)，結(jié)合各位專(zhuān)家的報(bào)告，在今后的教育教學(xué)中也有了一定的思考與計(jì)劃。</p> <p>班主任工作不僅僅是一種職業(yè)，更是一種精神的化身，它孕育著真，創(chuàng)造著美，奉獻(xiàn)著愛(ài)。作為一名班主任要用愛(ài)心熱情去關(guān)注每一位學(xué)生，相信我們只有付出一片真心，收獲的就是燦爛的陽(yáng)光。</p> <p> 卞橋鎮(zhèn)岳村完小</p><p> 張曉</p>