<p style="text-align: center;">活法已變，學(xué)法必變；</p><p style="text-align: center;">學(xué)法已變，教法必變；</p><p style="text-align: center;">教法已變，學(xué)校必變；</p><p style="text-align: center;">學(xué)校已變，教育必變。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 2020年8月27日周四上午，武大一附小全體教師齊聚報(bào)告廳聆聽武漢市教育科學(xué)研究院現(xiàn)代教育技術(shù)中心雷剛主任的《教育信息化2.0背景下的教與學(xué)》專題講座。</p> <p> 今年是特殊之年，后疫情之下，教育模式、課程育人的渠道不斷拓寬，育人育學(xué)新模式需要進(jìn)一步探索，當(dāng)前情況下，如何提升教師信息化水平，如何更加有針對(duì)性和有效性助力學(xué)生發(fā)展值得我們深度思考。</p><p> 國(guó)培計(jì)劃《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》里強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持以人為本、融合創(chuàng)新、系統(tǒng)推進(jìn)、引領(lǐng)發(fā)展，深度融合信息技術(shù)與教育教學(xué)，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)，形成“應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、機(jī)制創(chuàng)新”的全新教育生態(tài)。</p> <p> “創(chuàng)新的課堂沒有完美、融合的課堂沒有專家”雷剛主任提到，每一天都是瞬息萬變的一天，終身學(xué)習(xí)的理念我們要牢記心中，教育信息化進(jìn)入了創(chuàng)新階段，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為教育變革的內(nèi)生動(dòng)力，重新理解教育、重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、重新定義課堂、重新構(gòu)建學(xué)習(xí)路徑，從信息技術(shù)1.0時(shí)代跨入2.0時(shí)代，將外生力量轉(zhuǎn)化為內(nèi)生力量，用改革創(chuàng)新精神解決教育發(fā)展中的問題。</p> <p> 最后，任安麗主任總結(jié)到，此次培訓(xùn)對(duì)改革原有的教育模式，把信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源充分運(yùn)用到教育教學(xué)工作中，運(yùn)用到學(xué)校各方面工作中，加深全體師生對(duì)信息技術(shù)教育的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)有利于可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度和價(jià)值觀，進(jìn)而推進(jìn)素質(zhì)教育具有重大的作用和深遠(yuǎn)的意義。</p><p><br></p><p>來源: 教務(wù)處</p><p>文字：陳雅文</p><p>制作：景 純</p><p>審核：任安麗 萬家紅</p>