<p> 2020年注定是不平凡的一年，為了保證復(fù)學(xué)之后各項工作的有序展開，進(jìn)一步提高固安縣第五中學(xué)小學(xué)部教師整體素質(zhì)，有效提升教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)水平，打造一支讓人們滿意的教師隊伍，五中小學(xué)部的老師們進(jìn)行了一系列的暑期培訓(xùn)活動。</p> <p> 我校曹樹奎校長強(qiáng)調(diào)在全球疫情還在持續(xù)的情況下，我們的祖國是一片凈土，這源于我們的民族精神。隨后，曹校長對全體師生在疫情期間取得的成績給予了充分的肯定和高度的評價。五中是一個有愛的大家庭，五中有一群優(yōu)秀的老師。</p> <p> 滕金衛(wèi)校長強(qiáng)調(diào)要珍惜當(dāng)下，快樂工作、努力工作，有能力、有方法、有自信，努力做一名優(yōu)秀的教師，做“四有”好老師。教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，需堅持教書育人、立德樹人的正確理想信念，做好孩子的領(lǐng)路人。教師要善于學(xué)習(xí)，快速成長，有駕馭學(xué)生、駕馭教材、駕馭課堂、駕馭自己的能力，進(jìn)而打造高校課堂。 </p> <p> 王永亮校長強(qiáng)調(diào)教育以育人為首，育人以德育為先，師德不僅講奉獻(xiàn)、講愛心還要講智慧、講發(fā)展，要提高師德修養(yǎng)，做幸福教師。在校園安全工作方面，王校強(qiáng)調(diào)教師必須樹立起安全意識，重視安全教育，并以身作則，遵守學(xué)校的各項制度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生安全工作的開展建立良好基礎(chǔ)。</p> <p> 吳玉龍校長總結(jié)了疫情前后保障中心的工作。疫情以來，保障中心全體教師提高思想站位，一手抓疫情防控，一手抓服務(wù)保障工作。保障防疫物資采購供應(yīng)，校園通風(fēng)工作，精準(zhǔn)排查，及時上報，落實固定資產(chǎn)登記工作，加快專用教室建設(shè)，做好中考服務(wù)工作等。</p> <p> 劉海娟老師針對導(dǎo)學(xué)案設(shè)計和班級小組教學(xué)對老師們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。</p><p> 劉老師強(qiáng)調(diào)充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，達(dá)到課堂教學(xué)效率的最大化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，致力打造“學(xué)習(xí)力”課堂，改變傳統(tǒng)的“填鴨式”課堂，“滿堂灌”課堂，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。模擬課堂中，老師們?nèi)硇耐度肫渲校瑩Q位思考，親身感受，收益良多。</p> <p> 陳宇菲、孟歡歡、安朔瑤、張雪四位優(yōu)秀的老師進(jìn)行了自己的教育教學(xué)經(jīng)驗分享。</p><p> 陳宇菲老師：創(chuàng)新教育方式，根據(jù)學(xué)生的不同性格特點因材施教，鼓勵孩子自信成長。</p><p> 孟歡歡老師：注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注后進(jìn)生的情況，作為班主任注重與家長的良好溝通，家校共育。 </p><p> 安朔瑤老師：善于積累和反思，重視課堂的教學(xué)實踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，重要知識點借助充足的例子幫助學(xué)生吃透教材內(nèi)容。</p><p> 張雪老師：注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，充分利用小打卡等互聯(lián)網(wǎng)資源，激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的熱愛，并且注重教師自我能力的提升。</p> <p> 此外，我校教師還參加了縣教育局組織的學(xué)科培訓(xùn)。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治，各個學(xué)科老師都在培訓(xùn)過程中受益匪淺。</p> <p> 師者是教育學(xué)生的先行者，本身的學(xué)識能力水平，決定了教師的思維定式和教育方法，也從中影響了學(xué)生的思維習(xí)慣。故為師者，惟匠心以致遠(yuǎn)，不斷學(xué)習(xí)，雕琢自身。</p><p><br></p><p><br></p><p>編輯：王迪</p><p>審核：王愛莉</p>