立德樹人正師風(fēng)，爭(zhēng)做四有好老師—石柱中心校2020暑期師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)順利開(kāi)展

劉寧

<h3>　　教育之本在于立德樹人，育人先育己，施教先施德。為了更好地建設(shè)師德師風(fēng)，引領(lǐng)我鎮(zhèn)教師牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”，實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)做“四有三者”好老師的培養(yǎng)目標(biāo)，石柱中心校積極響應(yīng)上級(jí)文件精神，制定2020年暑期教師師德師風(fēng)培訓(xùn)方案，緊緊圍繞“持續(xù)推進(jìn)師德養(yǎng)成教育，建好人民滿意教師隊(duì)伍”的活動(dòng)主題，有序組織我鎮(zhèn)教師舉行為期四天的全員集中培訓(xùn)，旨在樹立我鎮(zhèn)教師良好形象，夯實(shí)教育發(fā)展根基，努力形成一支師德高尚，作風(fēng)正派，業(yè)務(wù)精良，家長(zhǎng)滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。</h3> <h3>　　凝心鑄師魂，立德育新人。立德樹人的成效是檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。石柱中心校2020暑期師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)于8月26日在石柱鎮(zhèn)中心學(xué)校如期開(kāi)展。</h3> <h3>　　驕陽(yáng)似火，獨(dú)留清新，一抹正氣澆心田。 8月26日，石柱中心校在四樓會(huì)議室進(jìn)行師德師風(fēng)全員集中培訓(xùn)活動(dòng)，由方順來(lái)主持本次培訓(xùn)會(huì)議，縣領(lǐng)導(dǎo)干部部署指示，中心校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌把控，全鎮(zhèn)在崗在編教師參與會(huì)議，本培訓(xùn)活動(dòng)以習(xí)近平主席的做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的好老師為切入點(diǎn)，將師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容作詳細(xì)講解，全體教師傾心學(xué)習(xí)。</h3> <h3>局領(lǐng)導(dǎo)朱書記作指示講話<br></h3> <h3>　　“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批的好老師則是民族的希望?！敝鞎浺昧?xí)近平總書記的良言警句來(lái)鼓勵(lì)全體教師，肯定石柱中心校全體教師的師德風(fēng)貌，對(duì)過(guò)去所取得的成績(jī)予以贊賞，并啟示與會(huì)教師做到“學(xué)高為師，德高為范”，努力成為有理想，有道德，有文化的好老師！在傳達(dá)縣文件精神的同時(shí)，朱書記對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)提出明確要求，對(duì)全體教職工寄予美好期待！</h3> <h3>尹智勇校長(zhǎng)解讀師德師風(fēng)培訓(xùn)文件<br></h3> <h3>　　“欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方則圓，則必規(guī)矩?！币怯滦ｉL(zhǎng)針對(duì)師德師風(fēng)重要文件和規(guī)定向與會(huì)人員進(jìn)行詳細(xì)講解，身為教學(xué)能手的他以自己春風(fēng)化雨般的解讀方式，讓每位與會(huì)教師對(duì)重要條例有了基本認(rèn)識(shí)。</h3> <h3>方順來(lái)主任就違規(guī)行為進(jìn)行警示教育<br></h3> <h3>　　知敬畏、明底線、守規(guī)矩，時(shí)刻牢記自我身份，恪守教師行為準(zhǔn)則，嚴(yán)守教師職業(yè)道德。方順來(lái)主任針對(duì)近一年來(lái)教育部、省教育廳通報(bào)的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例，以案釋規(guī)，警鐘長(zhǎng)鳴。</h3> <h3>先進(jìn)單位黃雙學(xué)校唐生林校長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹<br></h3> <h3>　　榜樣是看得見(jiàn)的哲理，詮釋著教育者的精神品格。唐生林校長(zhǎng)以他的親和力讓我們感受到一位長(zhǎng)者的仁愛(ài)之心；以他嚴(yán)抓師德師風(fēng)時(shí)不我待的緊迫感讓我們感受到一位管理者的厚德之心；以他恪守不渝勇挑一線的執(zhí)著感讓我們感受到一位教師的樂(lè)業(yè)之心。身體力行，嚴(yán)明紀(jì)律，充分彰顯出他獨(dú)特的感召力與影響力，深深感染著在座的每位教師。</h3> <h3>中心校第一校長(zhǎng)尹勝利作主題報(bào)告?</h3> <h3>　　“師德師風(fēng)”和“開(kāi)學(xué)工作”構(gòu)成主題講話的主要內(nèi)容。在師德師風(fēng)方面，尹主任按照縣教育行政骨干培訓(xùn)要求，結(jié)合身邊案例深入淺出地講述師德師風(fēng)存在的和潛在的問(wèn)題，言簡(jiǎn)意賅，細(xì)微之處顯真情，給各校教師有了很好的啟示教化作用。在“開(kāi)學(xué)工作”方面，尹主任具體而微地交代了開(kāi)學(xué)注意事項(xiàng)，針對(duì)防溺水工作、防疫工作和開(kāi)學(xué)報(bào)道工作進(jìn)行特別交待，給各校有序開(kāi)展開(kāi)學(xué)工作做出方向性指導(dǎo)。</h3> <h3>先進(jìn)個(gè)人，兢兢業(yè)業(yè)—?jiǎng)⑿】评蠋?lt;br></h3> <h3>　　疫情期間，每個(gè)人都在別人看不到的地方發(fā)光發(fā)熱，清風(fēng)一縷沁人心脾，陽(yáng)光一抹暖人心田，一絲一縷，匯集成流。正是有許許多多像劉小科主任這樣恪盡職守的榜樣存在，才能跨越山河，攻克難關(guān)，國(guó)事和諧，民生安定。</h3> <h3>根植教壇，傾心傾力—張芳老師<br></h3> <h3>　　青春年華，躬耕教壇，八年工作，且談經(jīng)驗(yàn)。張芳老師總結(jié)出三條適用于教學(xué)的法寶：興趣是最好的老師；將抽象的概念形象化；根據(jù)學(xué)情，分層教學(xué)。無(wú)需草稿卻能充滿情懷，足以彰顯出好老師該有的模樣</h3> <h3>紅燭園丁，師表典范—?dú)W陽(yáng)錫石老師<br></h3> <h3>身體力行，德高典范—中心校各單位教職工師德師風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)<br></h3> <h3>　　以各種形式記錄本次培訓(xùn)風(fēng)采，動(dòng)人時(shí)刻永存于心。<br></h3> <h3>宣傳標(biāo)語(yǔ)</h3> <h3>宣傳欄</h3> <h3>抖音視頻</h3> <h3>　　此次學(xué)習(xí)會(huì)的召開(kāi)，拉開(kāi)了我校深入開(kāi)展"師德、師風(fēng)"學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的序幕，我們將扎實(shí)學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)習(xí)主席教育思想和黨的十九大關(guān)于教育工作的重要論述及有關(guān)法律法規(guī)和縣局文件精神，強(qiáng)化我校教師隊(duì)伍思想、道德、學(xué)識(shí)、能力、作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)，同時(shí)，通過(guò)紀(jì)律約束、檢查評(píng)估、績(jī)效考核等措施，增強(qiáng)立德樹人的自覺(jué)性和教書育人的主動(dòng)性，努力打造一支敢于擔(dān)當(dāng)、勇挑重?fù)?dān)、有教育情懷的教師隊(duì)伍。</h3>