<h3> 群雁高飛頭雁帶！班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。新學(xué)期伊始，學(xué)校組織召開了班主任工作論壇。</h3><h3> </h3> <h3> 首先，孫主任對(duì)班主任的各項(xiàng)工作給予了充分的肯定，也希望通過本次活動(dòng)，班主任老師取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理能力。接下來由五位班主任老師分享了自己的暑期家訪經(jīng)驗(yàn)以及日常工作管理經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> </h3> <h3> 經(jīng)驗(yàn)豐富的劉月霞老師向我們展示了她的教育智慧——《加強(qiáng)引領(lǐng)，有效實(shí)現(xiàn)家校共育》。結(jié)合多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和暑期的家訪，劉老師發(fā)現(xiàn)很多家長在教育孩子方面存在著各種問題。針對(duì)這些問題，劉老師提出了自己想法，并誠懇地給出了建議，在老師的引領(lǐng)下，真正有效地實(shí)現(xiàn)了家校共育。</h3> <h3> 在班主任這支隊(duì)伍中，韓衛(wèi)衛(wèi)老師是積極向上的青年主力。她主張我們要用眼睛去觀察孩子的變化，用心去傾聽家長的困惑與期望。暑假期間，韓老師抓住一切與家長交流的機(jī)會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，為新學(xué)期更好地開展班主任工作“備好課”。</h3> <h3> 關(guān)于家校共育，高勝男老師用四組詞語發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：尊重與接納、理解與信任、支持與配合、夸獎(jiǎng)與表揚(yáng)。學(xué)校和家庭雙管齊下，才能幫助孩子在成長的道路上越走越遠(yuǎn)！</h3> <h3> 楊濤老師分享了她的家訪故事。從準(zhǔn)備階段的向書本學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，到家訪人員的精心選擇；從家訪時(shí)的發(fā)現(xiàn)與感動(dòng)，到家訪后的反思與收獲。楊老師真正地走進(jìn)了每一個(gè)家庭，走近了每一個(gè)孩子！</h3> <h3> 王俊霞老師工作十分認(rèn)真，家訪的路上也是腳踏實(shí)地。當(dāng)然，家訪后的收獲也就盆滿缽滿。通過暑期家訪，家長理解了老師的工作，自己積累了論文的素材，家校共育更加地和諧！</h3> <h3> 他山之石，可以攻玉！相信各位班主任老師會(huì)以此次交流為契機(jī)，不斷創(chuàng)新班主任工作，加強(qiáng)家校共育合作，提升自我，再創(chuàng)班級(jí)管理新佳績！</h3>