<p> 為全面深化課程改革，扎實落實立德樹人根本任務，羅莊區(qū)始終堅持以校本課程建設研究為突破口，不斷創(chuàng)新課程改革方式，促進學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展，推動學校特色發(fā)展，提升區(qū)域教育教學品質(zhì)。作為市教育局命名為“教育部基礎教育課程教學改革創(chuàng)新實驗‘校本課程建設’推進”項目領銜縣區(qū)，羅莊區(qū)認真謀劃如何更好地推進研究工作，扎實履行作為項目領銜縣區(qū)的義務和職責，為此做了大量的研究準備工作。為更好地引領全區(qū)中小學按照工作推進思路和研究方案，齊心協(xié)力開展好校本課程開發(fā)與建設研究工作，合力打造校本課程開發(fā)研究工作的區(qū)域品牌，2020年8月27日，羅莊區(qū)教育和體育局在臨沂第十八中學舉行了教育部基礎教育課程教學改革創(chuàng)新實驗“校本課程建設推進項目”領銜縣區(qū)研究啟動儀式，全面啟動該項目的研究工作。同時，為更好地推進研究，羅莊區(qū)借鑒市教育局的推進機制，在區(qū)域范圍內(nèi)擇選了部分校本課程開發(fā)研究工作的先行校，并命名為區(qū)級領銜學校，會上進行了授牌儀式。</p> <p> 會議內(nèi)容分啟動儀式和專家報告兩部分進行。首先，由市教育局“校本課程建設推進”項目負責人曲雪梅老師宣讀《羅莊區(qū)教育和體育局關于印發(fā)<教育部基礎教育課程教學改革創(chuàng)新實驗“校本課程建設推進項目”領銜縣區(qū)工作實施方案（2020-2022年）>的通知》和《羅莊區(qū)教育和體育局關于公布“校本課程建設推進項目”領銜學校的通知》，并為臨沂光耀實驗學校等無所“校本課程建設推進項目”領銜學校授牌。</p> <p> 隨后，來自中國教育科學研究院的楊潤勇教授作了題為《有效教科研推進校本課程研究的策略與方法》的學術報告，楊教授將校本課程開發(fā)的主要平臺和策略定位于開展有效的教育科研活動，他從如何開展有效的教育科研進行切入，圍繞教師如何選題、如何研究、如何提煉成果三個方面展開論述，并結(jié)合校本課程開發(fā)的研究案例進行了深入淺出的闡釋。在報告中，楊教授的一些觀點引起了與會老師的深切共鳴，他運用“雙輪驅(qū)動”的比喻深入淺出地闡釋了教育科研在課程改革和教師專業(yè)發(fā)展過程中的重要性；他強調(diào)的“課程開發(fā)與建設過程中，要善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”正是教育科研的核心要義；他對“文獻綜述”研究法的深入解讀，切實引導與會人員深刻反思當前課程改革研究過程中起點不準、方向不明、思路不清的關鍵原因所在。與會教師被楊教授清晰的邏輯、縝密的思維和通俗幽默的講解所折服，對以課題研究為依托的校本課程建設研究工作有了更加明確的方向和思路，為提升羅莊教育的課程建設力提供了方法、指明了方向。</p> <p> 全區(qū)中小學校長、副校長，教學研究中心主任、教科室主任；各村級小學校長、教導主任，各街鎮(zhèn)中心（區(qū)直）幼兒園長；局副科級以上干部、科室負責人，區(qū)教研員；以及中小學課程建設骨干教師等500余人在現(xiàn)場參加了本次會議；各中小學校以網(wǎng)絡直播的形式設立分會場組織本校全體教師收看。會議由羅莊區(qū)教體局黨組成員、區(qū)教學研究中心主任崔廣勝同志主持。</p>