教材培訓(xùn)明方向砥礪奮進(jìn)新學(xué)期---湛江市霞山海景學(xué)校2020年暑假北師大版數(shù)學(xué)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

木子

教材是教師課堂教學(xué)的依托，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展智力和能力的載體。為幫助一線教師正確把握北師大版數(shù)學(xué)教材的編寫(xiě)特色、結(jié)構(gòu)及修訂情況，在教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)，用好教材，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人目標(biāo)，北師大版教材編寫(xiě)組于8月26日--28日舉辦了為期三天的北師大版數(shù)學(xué)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)。我校全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真聆聽(tīng)了此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。 <h1><font color="#167efb">北師大版數(shù)學(xué)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)安排</font></h1> <h1><font color="#167efb">教材總體介紹</font></h1> <h1 style="text-align: left;"><font color="#167efb">教師們認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí)</font></h1> <h1 style="text-align: left;"><font color="#167efb">培訓(xùn)結(jié)束后，老師們紛紛寫(xiě)下了自己的心得體會(huì)。</font></h1> <h3 style="text-align: center"></h3><h1 style="text-align: left;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">培訓(xùn)結(jié)束后，老師在備課組中暢談自己的心得體會(huì)</span></h1><div><br></div> 一年級(jí)備課組：這次北師大版新教材培訓(xùn)真是受益匪淺，使我們對(duì)一年級(jí)教材有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，使我們認(rèn)識(shí)到不僅是教材的改變，而學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有所改變，是要求我們教師教學(xué)方法上有更大改革。傳統(tǒng)的教學(xué)重結(jié)果，輕過(guò)程；重知識(shí)、輕能力；疏忽了學(xué)生思維的發(fā)展，約束學(xué)生多方面發(fā)展的能力；而新課程著重于學(xué)生的發(fā)展，著重于學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展。二年級(jí)備課組：我們了解了二年級(jí)教材編寫(xiě)的特點(diǎn)：1、體現(xiàn)“做數(shù)學(xué)”的過(guò)程，重視學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累；2、學(xué)習(xí)素材更加豐富多彩，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；3、練習(xí)層次清晰，題型豐富有利于學(xué)生鞏固和理解所學(xué)知識(shí)；4、豐富的直觀模型，有利于化難為易，突破教學(xué)難重！<br><br> 三年級(jí)備課組：朱老師對(duì)每個(gè)單元的內(nèi)容應(yīng)如何教學(xué)進(jìn)行教學(xué)，教師需要要注意些什么問(wèn)題，應(yīng)怎樣解決等方面都給予詳細(xì)的解說(shuō)，讓我們受益匪淺。她還提出了教材的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，并通過(guò)動(dòng)手操作、聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把問(wèn)題探究清楚，讓孩子們把自己的想法用自己的語(yǔ)言表達(dá)清楚，從而理解并掌握所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過(guò)這次的教研學(xué)習(xí)，讓我們知道了在教學(xué)中要把握住數(shù)學(xué)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的理解，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段，探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法實(shí)施教學(xué)過(guò)程。四年級(jí)備課組：主講老師用自己親身經(jīng)歷的教學(xué)案例進(jìn)行研究，為我們揭示她對(duì)教材的啟示。另外，她還從讀懂教材，讀懂學(xué)生，讀懂課堂，讀懂自己四個(gè)方面介紹了用心經(jīng)營(yíng)課堂的方法和途徑。此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)我們獲益匪淺：教學(xué)中老師要鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，并有順序地講述自己的思維過(guò)程，讓盡量多的學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì)，教師不僅要了解學(xué)生說(shuō)的結(jié)果，也要重視學(xué)生說(shuō)的質(zhì)量。五年級(jí)備課組：通過(guò)本次培訓(xùn)，我們了解到教材每一節(jié)課的情境圖，無(wú)不與我們的生活緊密相連。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，利用好問(wèn)題串轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)任務(wù)，除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)上的必學(xué)知識(shí)、技能外，還可以聯(lián)系生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了價(jià)值觀念的教育滲透；在這樣的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們的心里也經(jīng)受了洗禮，感受到了教學(xué)相長(zhǎng)究竟的意義，與學(xué)生共同成長(zhǎng)了一次。?通過(guò)本次教材培訓(xùn)，讓我們?cè)诮窈蠼虒W(xué)中，把課堂和教材作為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生主動(dòng)探索、獲取知識(shí)和技能的同時(shí)，是讓學(xué)生形成良好正確價(jià)值觀的主渠道。六年級(jí)備課組：本冊(cè)教材注重由“情景串”引出“問(wèn)題串”，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際生活中的問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，并加以解決。本冊(cè)教材較好的體現(xiàn)了這一理念，采用教材中的教學(xué)情境，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境，使課堂成為一種開(kāi)放的“生活化”數(shù)學(xué)。“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流”是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。就是要求我們把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)化為具體的、摸得著的、看得見(jiàn)的、可操作的數(shù)學(xué)。所以在教學(xué)中要注意從學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)出發(fā)。<br> 本次教材培訓(xùn)對(duì)我校全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了一次教學(xué)知識(shí)與方法的刷新，深化了教師們對(duì)北師大版數(shù)學(xué)教材的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了教學(xué)方向，為老師們?cè)谡n堂上煥發(fā)活力提供了無(wú)限可能。老師們紛紛表示將會(huì)更好地研究教材，將新理念、新方法落實(shí)到課堂教學(xué)中，將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，讓核心素養(yǎng)之花在明達(dá)小學(xué)的數(shù)學(xué)課堂上落地生根。<br> 不忘初心，砥礪前行。海景學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師將永不止步地行進(jìn)在終身學(xué)習(xí)的大道上！ <h3 style="text-align: right;">湛江市霞山海景學(xué)校數(shù)學(xué)組</h3>