<p> 為了提高教學(xué)研究的針對(duì)性、實(shí)效性，關(guān)注課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步提升學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。8月31下午，濮陽縣第六小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組召開了本學(xué)期首次教研會(huì)議，二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師出席本次會(huì)議。會(huì)議由劉慧霞老師主持。</p><p><br></p> <p> 本次教研組的活動(dòng)主要分為二部分：一是結(jié)合學(xué)校教科室總指導(dǎo)思想，進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)工作培訓(xùn)；二是集體備課二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，針對(duì)實(shí)際教育教學(xué)提出自己的疑惑和問題，備課組團(tuán)隊(duì)的每一位成員都認(rèn)真對(duì)待，毫無保留的探討交流，此環(huán)節(jié)把本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)推向了高潮。</p><p><br></p> <p> 孫主任說：二年級(jí)上冊(cè)第一單元是概念課，對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說比較抽象，需要老師把抽象的概念具體化，比如認(rèn)識(shí)1厘米，可以把1厘米具體到大拇指手指甲的寬度，讓孩子觀察并用手來比劃以加深印象。</p><p> 孫冠帆老師說：測量線段長度的方法與測量物體長度的方法相同。測量時(shí)，使線段的一個(gè)端點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)尺子的刻度0，看另一個(gè)端點(diǎn)對(duì)著刻度幾，線段的長度就是幾厘米。如果一個(gè)破損的尺子沒有零刻度，咱們需要用末尾刻度減去最初刻度。最后檢查端點(diǎn)是否清晰，線段的長度是否漏寫。</p><p><br></p><p> 候震麗老師說：解決問題對(duì)于二年級(jí)的孩子來說還是一個(gè)難點(diǎn)，教學(xué)時(shí)要重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行估測方法的指導(dǎo)，另外不能高估學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)時(shí)可以用學(xué)生都熟悉的實(shí)物替換教材中選用的實(shí)物，避免學(xué)生憑空猜測。</p><p><br></p><p> 任曉利老師說如何選擇長度單位也是本單元一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，教師在講解此知識(shí)點(diǎn)時(shí)，孩子理解起來比較抽象，再孩子感知過1厘米、1米有多長的基礎(chǔ)上，讓孩子意識(shí)到，測量比較短的物體的長度時(shí)一般用厘米做單位，測量較長的物體的長度時(shí)一般用米做單位。</p><p> </p><p> 劉慧霞老師說：測量物體的長度時(shí)，統(tǒng)一長度單位很有必要，只有用統(tǒng)一的長度單位進(jìn)行測量，才能得到同樣的測量結(jié)果。本章長度單位主要學(xué)習(xí)了厘米和米，讓孩子記住厘米和米之間的關(guān)系，1米=100厘米，這是本章中的重點(diǎn)。還有單位之間的轉(zhuǎn)換和計(jì)算是難點(diǎn)，不過孩子們已經(jīng)學(xué)過人民幣的轉(zhuǎn)換和計(jì)算，相信這對(duì)孩子們而言應(yīng)該要容易一些，但是一定要認(rèn)真！</p><p> 李貴玲老師說：長度單位，這一單元，例題不多，但是比較抽象，厘米和米孩子們看不見摸不著，不好理解，特別是線段的畫法，孩子們不要忘了標(biāo)記幾厘米，解決問題的關(guān)鍵是要和實(shí)際生活聯(lián)系起來，要想讓孩子們完全掌握住這些知識(shí)，我們要讓孩子們做項(xiàng)目式研究學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)不再是以本為本的時(shí)代了，老師要帶領(lǐng)孩子們做研究—深入性學(xué)習(xí)，孩子們才能擺脫題海戰(zhàn)術(shù)！我們要開創(chuàng)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)新方法，讓孩子們愛學(xué)、樂學(xué)！</p><p> 最后孫主任對(duì)本次教研活動(dòng)做出了總結(jié)：數(shù)學(xué)教研組傳幫帶及互幫互助的團(tuán)隊(duì)合作精神值得肯定，數(shù)學(xué)教研組開拓創(chuàng)新的教研精神更是值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。她要求教研工作凸顯主題與時(shí)效，精心策劃，層層落實(shí)，教研活動(dòng)中大家要各抒己見，仁者見仁，智者見智，教研活動(dòng)力求形式多樣，內(nèi)容扎實(shí)，可以提高教師教育技能的，可以解決教育困惑的，還可以研課、研題、研考。她希望全體數(shù)學(xué)老師真正做到智慧與快樂并存，研討與成長共顯！</p> <p> 本次活動(dòng)傳達(dá)了學(xué)校的教學(xué)工作會(huì)議精神，布置了本學(xué)期的常規(guī)工作，集體備課第一單元，與會(huì)老師仔細(xì)聆聽、認(rèn)真記錄、積極發(fā)言、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、收獲頗豐。數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)在和諧、融洽的氛圍中結(jié)束了，但是我們數(shù)學(xué)教研組的學(xué)習(xí)沒有終止，研討仍在繼續(xù)，教育的信念在心中不斷發(fā)展壯大。</p>