<p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">??教室是小朋友生活、學(xué)習(xí)的地方，這里是小朋友們的第二個(gè)家。</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">??他是獨(dú)一無(wú)二的，他的環(huán)境布置具有著鮮明的特點(diǎn)，孩子們需要借助環(huán)境的作用，更專心的投入學(xué)習(xí)活動(dòng)和生活中，他啟發(fā)和引導(dǎo)著幼兒。</span></p> <p>??家園欄：???計(jì)劃、周計(jì)劃、溫馨提示、教師風(fēng)采、家委會(huì)等共筑家園橋梁。讓????大朋友們通過這能夠更多的了解近期班級(jí)開展工作的情況，以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況等</p> <p>??作品欄讓孩子們看到自己的作品的同時(shí)也看到其他小朋友的作品，增加孩子的自信心。同時(shí)也讓爸爸媽媽們看到自己孩子的作品，及時(shí)了解孩子在幼兒園里都做了些什么活動(dòng)。</p> <p>??你追我趕，是為了激發(fā)孩子們能在各個(gè)方面都有進(jìn)步，每個(gè)星期會(huì)根據(jù)孩子們的金幣數(shù)量來(lái)讓進(jìn)行禮品的兌換會(huì)哦～</p><p>悄悄的告訴你們，孩子們特別喜歡這個(gè)，都積極的想要???到小貼紙和小禮物。如果有調(diào)皮搗蛋情況時(shí)，只要說把金幣取出來(lái)給其他乖的小朋友，立刻變乖??。</p> <p>??種子在說話，讓孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)、記錄??我們動(dòng)、植物的生長(zhǎng)過程。探索動(dòng)植物和大自然、人類的關(guān)系。</p><p><br></p> <p>??我們的約定：國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)、班也有規(guī)，我們班的班規(guī)目前還沒有制定出來(lái)，這個(gè)需要開學(xué)后老師和孩子們一起制定，并同共去遵守。</p> <p>我想玩，5個(gè)區(qū)角我都想要玩，那這個(gè)時(shí)候怎么呢？讓孩子們學(xué)會(huì)放棄和選擇，同時(shí)也是控制進(jìn)區(qū)人數(shù)，避免擁擠，每名孩子都???自己的專屬進(jìn)區(qū)卡。</p> <p>??小小管理員：我國(guó)教育家陳鶴勤說過“凡是孩子自己能做的事情就讓他自己做”，《幼兒園規(guī)章制度》也明確提出，應(yīng)為孩子提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，因此值日生工作能有效地幫助孩子樹立自信，培養(yǎng)良好勞動(dòng)習(xí)慣、班級(jí)責(zé)任感和動(dòng)手實(shí)踐能力，讓孩子在生活中???到學(xué)習(xí)與發(fā)展。</p> <p>??洗手臺(tái)：為了讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鏡子用來(lái)讓孩子們照著鏡子擦自己的小臉蛋，毛巾提醒他們洗完手??要擦干。</p> <p>??五大區(qū)角：第三人民醫(yī)院??、創(chuàng)意美工坊、書香???屋、最強(qiáng)大腦、小小建構(gòu)家。</p><p>老師會(huì)根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中按照自己的意愿和能力，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行操作、探索和交往的活動(dòng)。</p> <p>??溫馨午休室</p> <p>??孩子們將在溫馨有愛的環(huán)境中健康快樂的成長(zhǎng)</p>