<h3>8月12日上午在圖書館領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，岳陽(yáng)市十五中青苗志愿者393班參觀了我市新建美麗舒適的圖書館，讓同學(xué)們暢游書海，體驗(yàn)博覽群書的樂(lè)趣，進(jìn)一步明白“書山有路勤為徑 學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的哲理。</h3> <h3>激動(dòng)的同學(xué)們?cè)缭绲某霭l(fā)了！</h3> <h3>早到的同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)準(zhǔn)備著</h3> <h3>看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的志愿者旗幟，“服務(wù)他人，奉獻(xiàn)自己”的志愿服務(wù)精神在內(nèi)心澎拜！</h3> <h3>同學(xué)們整好隊(duì)伍，準(zhǔn)備進(jìn)圖書館</h3> <h3>工作人員的安排，活動(dòng)輕松愉快的開始</h3> <h3>在圖書館龔老師帶領(lǐng)下，同學(xué)們整齊有序地對(duì)圖書館進(jìn)行參觀</h3> <h3>龔老師仔細(xì)介紹圖書館的定位及功能，同學(xué)們對(duì)圖書館的新穎、獨(dú)到的理念激動(dòng)不己。</h3> <h3>參觀了報(bào)刊閱覽室，電子文獻(xiàn)閱覽室……所到之處對(duì)我們視覺(jué)沖擊很大，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)豪華視覺(jué)盛宴！<br></h3> <h3>圖書館是知識(shí)與智慧的發(fā)源點(diǎn)，是安靜祥和之地，上樓的過(guò)程只聽到了輕微的腳步聲，感受到了少年對(duì)知識(shí)的敬意，對(duì)學(xué)者的尊重。</h3> <h3>圖書館倡導(dǎo)進(jìn)館有益，引導(dǎo)各界人士自主學(xué)習(xí)，走廊上隨處擺放著休閑沙發(fā)，書架兩邊窗明幾凈處整齊擺放桌椅，學(xué)習(xí)者或坐或躺讓自已在知識(shí)的寶庫(kù)中尋覓著適用的信息。</h3><h3>是??！知識(shí)的攝取本來(lái)就不拘于形式，知識(shí)的形態(tài)是信息，知識(shí)的載體是網(wǎng)絡(luò)，尋一處小隅，就可以在知道的海洋里翱翔。</h3><h3><br></h3> <h3>參觀完圖書館，張老師開始給我們講解圖書館的歷史，以及圖書館的各種資料的排放規(guī)律！</h3><h3>圖書館承擔(dān)著一個(gè)城市對(duì)知識(shí)的了解與獲得</h3><h3>英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)獲取知識(shí)有三種途徑</h3><h3>1:實(shí)驗(yàn)家像螞蟻，只會(huì)采集和使用</h3><h3>2:推論家像蜘蛛，只憑自己的材料來(lái)織成絲綱</h3><h3>3:蜜蜂卻是釆取中道的，它在庭園里和田野里從花朵中采集材料，而用自己的能力加以變化和消化！</h3><h3>圖書館根據(jù)書本的內(nèi)容需求，引導(dǎo)“蜜蜂式”學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓每一位閱讀者，每一位學(xué)習(xí)者在這里學(xué)習(xí)的酣暢淋漓。</h3> <h3>“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”，剛剛學(xué)到的圖書排放知識(shí)，到實(shí)地親身體驗(yàn)臨崗，別看他們年少，做起事來(lái)一點(diǎn)也不遜色，書籍歸納的緊緊有條。</h3> <h3>偶遇媒體，興奮的爭(zhēng)先恐后談自己的感受！</h3> <h3>頒獎(jiǎng)開始啦！</h3> <h3>一天的活動(dòng)很精彩，我們學(xué)習(xí)了解了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，希望更多人愛讀書，喜讀書！“書是人類進(jìn)步的階梯！”讓我們爬上書的階梯，去看更遠(yuǎn)的地方！</h3>