<h1> 親愛的小朋友們，親愛的家長朋友們，官宣一個好消息：我園已順利通過區(qū)教委督導評估組進園督導評估檢查，我們可以順利開園啦！<br> 開學在即請您配合我園做好各項疫情防控工作，讓我們攜手共同努力，為幼兒順利開學保駕護航！<br></h1><h1><br></h1> <h1><b>一、幼兒入園條件</b><b></b></h1> <h1> 按上級要求，開學前全體幼兒進行連續(xù)14天體溫測量，同時記錄本人及共同居住人健康狀態(tài)和行程軌跡，認真如實填寫《幼兒及共同居住人健康狀況與行程軌跡記錄表》、《朝陽區(qū)幼兒園兒童健康狀況承諾書》，入園當天上交幼兒園。</h1> <h1><span style="font-size: 20px;">1.小班入園條件</span></h1><h1><span style="font-size: 20px;">（1）9月11日入園的小班幼兒需提供8月28日-9月10日，14天健康狀況數(shù)據(jù)。</span></h1><h1><span style="font-size: 20px;">（2）北京市兒童保健記錄本（請確認第一頁內(nèi)容填全，無空項）。</span></h1><h1><span style="font-size: 20px;">（3）幼兒預防接種本復印件（疫苗本復印第2-3頁，第8-15頁、空白頁無需復?。?lt;/span></h1><h1><span style="font-size: 20px;">（4）學齡前兒童基礎(chǔ)信息采集表（填寫無空項）。</span></h1><p><br></p> <h1><span style="font-size: 20px;">2.中、大班入園條件</span></h1><h1><span style="font-size: 20px;"> 9月8日入園的中大班幼兒需提供8月25日-9月7日，14天健康狀況數(shù)據(jù)。</span></h1><p><br></p> <h1><b>二、幼兒返園后需要您的配合</b></h1> <h1>1.結(jié)合區(qū)教委常態(tài)化疫情防控開園要求，為避免人員密集，實行小班、中班、大班錯峰分批入園、離園，請您按照班級錯峰、分時準時接、送幼兒。</h1><h1>2.帶好無閥門口罩，聽從園所管理人員和協(xié)管員的指揮，遵守幼兒園門口一米線標識、有序排隊、按時接送。</h1><h1>3.幼兒入園到門口處家長負責摘掉幼兒口罩，自行保管，家長在門口等候區(qū)等候幼兒測量體溫結(jié)果，幼兒體溫檢測正常后方可入園，家長再離開。</h1><h1>4.遵守幼兒園接送卡接送幼兒制度，持卡接、送幼兒，做到與教師手遞手交接幼兒入園、離園。</h1><h1>5.來園前，請家長檢查幼兒的服裝、鞋、書包等是否有異物，避免出現(xiàn)安全隱患。</h1><h1>6.每天關(guān)注孩子身體健康狀況，早、晚兩次進行體溫監(jiān)測，并如實上報幼兒情況。</h1><h1>7.周末及節(jié)假日請您做到“非必要不出京”。</h1><p><br></p> <h1><b>三、常態(tài)化秋季學期開學幼兒入園、離園流程請您關(guān)注</b></h1> <h1><b>入園環(huán)節(jié)流程：</b></h1><h1>1. 家長分時段在東門左側(cè)排隊（間隔一米線）等候送幼兒入園。</h1><p><br></p> <h1>2. 幼兒進東門由值班教師引領(lǐng)進帳篷體溫檢測，家長在等候區(qū)等待幼兒測量無異常方可離開。</h1> <h1>（1） 體溫正常幼兒順帳篷進入幼兒園教學樓正門。</h1> <h1>東樓班級，經(jīng)東樓大廳進入各班級：</h1><h1>一層：小一、小二、小三直接進班。</h1><h1>二層：中一、中二、中三走東樓西側(cè)側(cè)樓梯進入各班。</h1><h1>三層：大一、大二、大三走東樓西側(cè)樓梯進入各班。</h1><p><br></p> <h1>西樓班級，經(jīng)教學樓大門進辦公區(qū)進入班級。</h1><h1>一層：小四班直接進班。</h1><h1>二層：走西樓東側(cè)樓梯進入小五班。</h1><h1>三層：走西樓東側(cè)樓梯進入中四班。</h1><p><br></p> <h1>（2）路線：</h1><h1>東樓班級：如在園期間班級幼兒出現(xiàn)發(fā)熱，嘔吐等癥狀，走東側(cè)樓梯出小門進入東操場臨時隔離帳篷，等待處置。</h1><p><br></p> <h1>西樓班級：如在園期間班級出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐等癥狀幼兒，走西樓東側(cè)樓梯出西樓東側(cè)小門進入戶外操場臨時隔離帳篷，等待處置。</h1><p><br></p> <h1>離園環(huán)節(jié)流程：</h1><h1>1.離園接幼兒地點：幼兒園園中門大門口。</h1><h1>2.離園流程：班級教師接待家長。班級另一名教師帶領(lǐng)幼兒東西站隊等待（一米線）家長有序接幼兒。</h1><h1>其他班級幼兒隊伍：（1-2個班）在大廳北場。</h1><h1>樓內(nèi)大廳：行政人員2名幫助班級維持秩序。</h1><p><br></p> <h1><b>四、 常態(tài)化疫情期間幼兒異常情況我們是這樣處理的—幼兒園應急處置程序</b></h1> <h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b>疫情常態(tài)化狀態(tài)下應急處置流程</b></h1><h1> 幼兒入園時請您提前了解幼兒身體狀況，若出現(xiàn)<span style="color: rgb(22, 126, 251);">發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、精神稍差、惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、心慌、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛、嘔吐等</span>癥狀時，嚴格遵守逢癥必休原則。</h1> <h1>1.晨檢異常出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐幼兒的應急處置流程。</h1><h1> 晨檢若幼兒出現(xiàn)發(fā)熱（<span style="color: rgb(237, 35, 8);">≥37.3℃</span>），保健醫(yī)帶領(lǐng)幼兒進入臨時觀察室復測體溫，請您稍等片刻，如體溫異常請您帶幼兒去就診，及時告知教師就診結(jié)果，派和教師做好流調(diào)工作；保潔人員同時進行測溫通道和臨時隔離室的終末期日常消毒工作。 </h1><p><br></p> <h1><span style="font-size: 20px;">2.班級各環(huán)節(jié)出現(xiàn)發(fā)熱或其他疑似癥狀應急處置流程。</span></h1><p><span style="font-size: 20px;"> 幼兒發(fā)熱時，教師立即給幼兒帶口罩，上報保健醫(yī)及保教主任，保健醫(yī)對幼兒進行初步診斷，教師陪同幼兒到應急處置室，復測體溫后通知家長接走就診，請您盡快帶幼兒去醫(yī)院就診，及時告知教師就診結(jié)果，配合教師做好流調(diào)工作；教師帶領(lǐng)其他幼兒進入臨時隔離教室，保潔人員進行路線的終末期消毒，班級教師進行班級的終末期消毒工作，其他班級離園后，本班級最后離園。</span></p> <h1><b>五、 返園前溫馨提示</b></h1> <h1><b>（一）小班家長看過來</b></h1> <h1>1.飲食習慣準備</h1><h1> 保持孩子三餐規(guī)律、獨立進食的好習慣。開學前建議孩子在家吃一些清淡的食物，既可以保證身體活動的正常消耗，又有利于消化和吸收。</h1><p><br></p> <h1>2.自理能力準備</h1><h1> 為了讓他開學后可以盡快適應集體生活，希望家長們及早“放手”，讓孩子獨立完成吃飯刷牙、穿脫衣物等力所能及的事，以恢復其生活自理能力。</h1><p><br></p> <h1></h1><h1>3.作息習慣準備<br> 為了讓孩子返園后能盡快適應集體生活，請家長朋友們在開學前注意調(diào)整好孩子的作息時間，保證睡眠，增強免疫力。</h1> <h1></h1><h1>4.幼兒物品準備<br> 根據(jù)幼兒需求準備備用衣物及用品；建議家長為幼兒每日準備2個一次性醫(yī)用口罩。</h1> <h1></h1><h1>5.心理引導準備<br> 家長表現(xiàn)出積極的情緒，正面引導幼兒，以積極的情緒情感影響幼兒。<br> 每天堅持送孩子來園，防止孩子因借口不來園，造成入園困難，幼兒情緒也會因此受到影響。<br> 對幼兒愉快的情緒給予積極的鼓勵，多給予正面、積極的情緒疏導。<br> 切忌一味指責孩子，造成孩子更加激烈、抵觸。<br> 每天和孩子聊聊幼兒園的老師和小朋友。<br> 通過適宜的繪本故事幫助孩子緩解入園焦慮情緒。</h1> <h1><b>（二）中大班家長看過來</b></h1> <h1></h1><h1>1.調(diào)整作息時間<br> 開學前的最后幾天，注意調(diào)整孩子在家的作息時間，朝著上學期間的規(guī)律去逐步變化。</h1> <h1></h1><h1>2.恢復飲食習慣<br> 保證孩子按時進食三餐；給孩子適量營養(yǎng)補充，肉、蛋、碳水化合物全面攝入；清淡飲食，多吃菜水果，補充維生素，增強抵抗力。</h1> <h1></h1><h1>3.加強身體鍛煉<br></h1><h1> 多戶外運動，呼吸新鮮空氣，加強身體的適應能力。</h1> <h1></h1><h1>4.自己的事情自己做<br></h1><h1> 讓孩子回歸＂自己能做的事自己做＂。如：自己準備書包、自己整理衣服、穿衣服，父母多示范，多鼓勵，對孩子有信心。</h1> <h1></h1><h1>5.心理準備<br></h1><h1> 父母保持積極的情緒，與孩子一起回憶幼兒園的生活情景，幫孩子積累與同伴交流的話題。無特殊情況堅持送孩子到園，防止孩子因借口不來園。送完孩子離開時務必和孩子告別，并溫柔堅定地告訴他，放學時準時接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺。</h1> <h1>6.社交準備</h1><h1> 教孩子學會說“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語。引導孩子在與同伴玩耍中學會謙讓、關(guān)心與合作，教孩子知道如何正確地展示自己的本領(lǐng)，使孩子在交友中獲得樂趣并鍛煉交往能力。</h1><p><br></p> <h1> 幼兒園是孩子們生活與游戲的場所，我們用實際行動堅決筑牢幼兒園疫情防控第一防線，用我們的熱情歡迎我們的寶貝們回家。9月8日、9月11日我們不見不散！</h1><p><br></p>