<p> 童年是最美好的歲月，童書是最美妙的種子。引領(lǐng)兒童共讀一本本書，就是在他們的童年播下一粒粒最美妙的種子，那是文化的種子、語言的種子、審美的種子、思想的種子……</p> <p> 為了拓寬學(xué)生的知識面，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。本學(xué)期，陳老師和孩子們共讀一本好書，并用文字與圖片共同記錄這美好的時(shí)刻。</p><p> </p> <p> 借助課后托管的時(shí)間，我們從一本書的結(jié)構(gòu)談起，認(rèn)識了封面、扉頁、目錄，書脊，封底……了解了整本書的內(nèi)容由童話組成，《孤獨(dú)的小螃蟹》就是非常動人的故事之一。這篇童話又包含了八個(gè)小故事，每個(gè)故事都有一個(gè)小標(biāo)題，這和我們課本里接觸的課文可不一樣。孩子們從讀題開始產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)疑問：小螃蟹為什么會孤獨(dú)呢？小螃蟹最后會變得快樂嗎？在讀故事的過程中孩子們自己將問題逐一解決了，也對后面的故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。</p> <p> 當(dāng)然，讀書更要有方法滲透，讀到精彩的詞語和句子，可以圈圈畫畫，可以寫寫批注，做到“不動筆墨不讀書”。</p> <p> 瞧瞧，這一個(gè)個(gè)聚精會神的樣子，似乎真的沉浸到了故事里。??</p> <p> 讀書要有計(jì)劃，才能做到有的放矢。在安排學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)合理安排閱讀時(shí)間，就需要學(xué)會制定閱讀計(jì)劃。這不，九月的計(jì)劃老師可是制定好了，以后可得自己學(xué)著定了。</p> <p> 培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，比學(xué)習(xí)知識更重要！閱讀的習(xí)慣會陪伴孩子一生，孩子讀過的每一本書都會變成一個(gè)個(gè)階梯，幫助他們成長為內(nèi)心豐盈、淡定從容的人！</p><p>努力奔跑吧少年??</p><p><br></p><p><br></p>