<p> 長春市教育局中小學(xué)繼續(xù)教育辦公室主辦，長春市小學(xué)美術(shù)趙麗靜名師工作室與九臺市教師進修學(xué)校美術(shù)教研室聯(lián)合送教活動于2020年9月4日13：00點在釘釘平臺線上直播。長春市小學(xué)美術(shù)名師工作室成員東光實驗學(xué)校省級骨干教師劉恩輝作為主講教師，圓滿完成了訂單式送教任務(wù)。</p><p> 本次送教分為三個環(huán)節(jié)：朱海燕教研員主持九臺區(qū)美術(shù)教師參與活動；劉恩輝老師線上示范教學(xué)；劉老師及工作室主持人線上答疑及互動。</p><p> </p> <p> 九臺區(qū)教師進修學(xué)校小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研員朱海燕老師主持直播活動，她首先對長春市繼續(xù)教育辦公室主辦的這次送教活動表示真誠的感謝和熱烈歡迎。這次訂單式送課的送課內(nèi)容由九臺區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師根據(jù)實際教學(xué)確定，有針對性的解決教師在“設(shè)計.應(yīng)用”領(lǐng)域課程講授相對艱深的問題。</p> <p>——送教教師簡介：</p><p>劉恩輝</p><p>長春市第一實驗東光學(xué)校音美教研組長</p><p>吉林省骨干教師</p><p>吉林省教育學(xué)會美術(shù)專業(yè)委員會理事</p><p>吉林省美術(shù)教師基本功大賽“全能十佳”</p><p>長春市基礎(chǔ)教育中心小學(xué)美術(shù)學(xué)科兼職教研員</p><p>長春市小學(xué)美術(shù)學(xué)科“教學(xué)精英”</p><p>長春市小學(xué)美術(shù)名師工作室成員。</p> <p><br></p><p> 線上送教流程：</p><p>一、對小學(xué)美術(shù)學(xué)科五年級下冊《提袋的設(shè)計》進行了說課；</p><p>二、課堂教學(xué)展示；</p><p>三、最后針對本課教學(xué)內(nèi)容進行了課后反思。 </p><p> </p> <p> 劉老師把本課的學(xué)生學(xué)習(xí)過程分四部分進行。首先是前置性任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)，學(xué)生立足生活，進行思維拓展；其次是以小組匯報為載體的分享交流，從審美態(tài)度創(chuàng)新能力等角度進行圖像識讀；再次是教師講授演示突破難點，最后以視頻展示具體步驟而層層遞進和升華。</p> <p> 劉老師，教態(tài)沉穩(wěn)，錄像課錄制清晰。課程內(nèi)容設(shè)計完整。九臺美術(shù)教師們在釘釘平臺上熱情留言，研討互動</p> <p> 學(xué)生自我研究，自我發(fā)現(xiàn)，小組匯報，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)審美發(fā)現(xiàn)能力，自主學(xué)習(xí)能力。</p> <p> 九臺市美術(shù)老師們的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)真態(tài)度，給人留下深刻印象。</p> <p> 正是這種熱情，迎來了一篇篇內(nèi)容豐富，記錄詳細(xì)的聽課筆記、反思和學(xué)習(xí)心得。</p> <p> 線上課送課結(jié)束后，工作室趙麗靜老師和劉老師共同參與互動，并進行了線上答疑。</p><p> 針對九臺區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師提出的教育教學(xué)方面的困惑和疑問進行了線上互動答疑。九臺區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師紛紛表示收獲滿滿，要把今天通過直播學(xué)到的技法、前置性任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)、小組分工合作的具體策略運用到自己的教育教學(xué)實踐過程中。使自己的課堂教學(xué)內(nèi)容更充實飽滿，提升駕馭課堂引導(dǎo)學(xué)生的能力。</p> <p style="text-align: justify;"> 繼教搭臺，訂單送課，作為送教主講人，劉恩輝老師表示自己在送課和答疑過程中也受益匪淺。工作室成員也感受量多，特別感謝送教老師，無私共享教學(xué)資源。</p><p style="text-align: justify;"> 九臺區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師感覺在此次活動中接觸到比較前沿的教育理論和教育實踐，豐富了自己知識體系，對核心素養(yǎng)又有了新的認(rèn)識和體會。希望這樣的直播教研活動更多輻射一線教師，更多為名師創(chuàng)造機會，讓教研之花，在長春市每一方花海綻放。</p><p><br></p>