高中教研組調(diào)研紀(jì)實(shí)

且隨風(fēng)逝

9月2日，白水縣教研室高中組一行三人在馬寧軍組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到城關(guān)中學(xué)，會(huì)見(jiàn)了原白中高三年級(jí)主管井紅軍校長(zhǎng)。在與井校長(zhǎng)的交談中，教研室同志了解了2020年白中高考的基本情況。白中2020屆高考一本上線人數(shù)包括體藝生約409人，本科上線約988人，再創(chuàng)白水高考佳績(jī)。 　　井校長(zhǎng)分析了目前我縣在高考中所面臨的諸多問(wèn)題和嚴(yán)峻形勢(shì)。優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重流失，是影響高考上線以及沖刺名校的一大制約，外出求學(xué)學(xué)生在后期的高考中優(yōu)勢(shì)不明顯，成活率較低。短板學(xué)科制約學(xué)生成績(jī)的提升。同時(shí)個(gè)別學(xué)科出現(xiàn)教師短缺的問(wèn)題，只能找相近學(xué)科替代。在解決教師數(shù)量不足的同時(shí)，應(yīng)注重教師質(zhì)量的進(jìn)一步提升，多培養(yǎng)名師，帶動(dòng)整體教師素養(yǎng)的提高。對(duì)高考方向多研磨，正確認(rèn)識(shí)高考定位。鼓勵(lì)教師多研究，多思考，平心靜氣，凈化內(nèi)心，真正把充沛的精力投入到教學(xué)中去，研究教材和教法，堅(jiān)持教學(xué)管理中的優(yōu)秀做法。繼續(xù)做好以備課組、班級(jí)、年級(jí)三個(gè)質(zhì)量體系的合作協(xié)調(diào)發(fā)展，完善當(dāng)前巡課聽(tīng)課制度，促使授課教師和聽(tīng)課教師的共同提升。 　　隨后，教研室一行來(lái)到倉(cāng)頡中學(xué)進(jìn)行調(diào)研，負(fù)責(zé)高三教學(xué)工作的馬欣榮校長(zhǎng)接待了教研室的同志。對(duì)于剛剛過(guò)去的高考，馬校長(zhǎng)談到，作為倉(cāng)頡中學(xué)，在高考定位上我們要緊切實(shí)際，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)設(shè)立高考目標(biāo)，沖刺一本穩(wěn)單招。同時(shí)優(yōu)質(zhì)生源的流失也導(dǎo)致了本校的招生人數(shù)不夠，影響到各班級(jí)的總體人數(shù)偏少。馬校長(zhǎng)提到高三復(fù)課的優(yōu)秀做法，就是分層次教學(xué)，整合班級(jí)要早，把有希望沖刺名校的學(xué)生分類(lèi)管理，努力完成一本上線目標(biāo)任務(wù)。對(duì)于優(yōu)勢(shì)學(xué)科，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)地位，研究教育教學(xué)方法和手段，穩(wěn)定發(fā)展；對(duì)于薄弱學(xué)科的教學(xué)，鼓勵(lì)教師多聽(tīng)課、多交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量縮短差距。 　　馬校長(zhǎng)還提到本學(xué)期高三工作安排的側(cè)重點(diǎn)，就是注重對(duì)教師聽(tīng)課的管理，改變以往教師聽(tīng)課走馬觀花，只是完成聽(tīng)課任務(wù)，沒(méi)有實(shí)效。他提到主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭聽(tīng)課，推動(dòng)聽(tīng)課制度的進(jìn)一步嚴(yán)格化。真正達(dá)到“以聽(tīng)促學(xué)”的目的。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理也是高三工作的重中之重，只有管理住了學(xué)生，才能?chē)?yán)保上線人數(shù)的穩(wěn)步增長(zhǎng)。 　　9月4日，高中教研組一行人在王蓉副主任的帶領(lǐng)下來(lái)到白水中學(xué)進(jìn)行調(diào)研工作摸查。王主任首先帶著教研員們調(diào)研了基礎(chǔ)年級(jí)的工作，對(duì)于高一的招生情況進(jìn)行了基本的了解:本學(xué)期高一招生650人，其中700分以上的學(xué)生70人（流失68人），設(shè)置教學(xué)班級(jí)14個(gè)，每班平均47人，班次設(shè)置合理。 　　在和主管高三工作的劉永成副校長(zhǎng)交談過(guò)程中，劉校長(zhǎng)提到了高三目前的工作安排。高三工作的目標(biāo)依然是進(jìn)一步提升一本的上線率，同時(shí)上600分以上的學(xué)生人數(shù)再突破。在后期工作中注重做實(shí)，進(jìn)一步提升高三教師的素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；認(rèn)真研讀高考備考指南，認(rèn)清高考形勢(shì)，把握高考方向！ 　　王蓉副主任和馬寧軍組長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取劉校長(zhǎng)分析的高考新形勢(shì)以及本校在備考復(fù)課過(guò)程中的詳細(xì)安排及設(shè)想。 　　隨后，教研組一行人來(lái)到了主管白中教研工作的李建周副校長(zhǎng)辦公室，詳細(xì)了解了本校教研工作的開(kāi)展情況。李校長(zhǎng)提到要借助好教育聯(lián)盟平臺(tái)，做好教師教研能力的提升。在教研方面，做好兩手抓:一手抓青年教師培養(yǎng)，做好拜師活動(dòng)和名師引領(lǐng)；一手抓教師隊(duì)伍建設(shè)。在校本研修方面，做好集智備課。同時(shí)李校長(zhǎng)對(duì)教研組同志提出建議，結(jié)合一模、二模和高考總結(jié)出其中存在的一些問(wèn)題，形成對(duì)后期高三工作的指導(dǎo)性方案，科學(xué)備考。建議教師要多交流，多搞一些活動(dòng)，為教師搭建交流平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)知識(shí)更新和能力提升。 通過(guò)本次調(diào)研活動(dòng)，教研室對(duì)基層學(xué)校的工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們將結(jié)合學(xué)校反饋的問(wèn)題和建議，進(jìn)一步做好協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和服務(wù)工作，使我縣高中教育再上臺(tái)階。