<p class="ql-block" style="text-align: justify;">實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">時(shí)間:2021年3月4號(hào)下午第三節(jié)</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)辦公室</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">參加人員:九年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">主要內(nèi)容:制定九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，登高望遠(yuǎn)，再啟征途。懷著全新的夢(mèng)想和期待，2021年3月4日下午，我們九年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，在郭廣志組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下探討“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定教學(xué)計(jì)劃”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(225, 245, 234); color: rgb(1, 1, 1);">組長(zhǎng)郭廣志老師首先指出，初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高教學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問(wèn)題。其次，結(jié)合本屆初三學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)九年級(jí)數(shù)學(xué)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度做了統(tǒng)一安排。郭老師提出共三輪復(fù)習(xí)，第一輪第1-8周；第二輪第9-14周；第三輪第15-16周。</span></p> <p class="ql-block">王紅蓮老師提出，九年級(jí)數(shù)學(xué)教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《2011年版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與聽(tīng)課（每周至少一節(jié)），探討教材教法，相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。</p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(225, 245, 234); color: rgb(1, 1, 1);">吳景梅老師對(duì)這一階段復(fù)習(xí)的總體要求提出以下兩點(diǎn)看法：1.要</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">全面、系統(tǒng)、細(xì)致復(fù)習(xí)，反是《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的知識(shí)點(diǎn)都要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能有遺漏。要求學(xué)生形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行深度思維，將知識(shí)在實(shí)際問(wèn)題中靈活應(yīng)用。2.緊扣課本抓“雙基”教學(xué)。“雙基”是能力的載體，只有厚基礎(chǔ)才能強(qiáng)能力。扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本應(yīng)用是獲得高分的保證，因此加強(qiáng)“雙基”教學(xué)，尤其是緊扣課本，吃透課本是搞好系統(tǒng)復(fù)習(xí)的立足點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block">王立忠老師很中肯的提出自己對(duì)復(fù)習(xí)的授課建議，積極介紹了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們感覺(jué)受益匪淺。王老師指出，1.我們要重視課本例題、習(xí)題的剖析，課本中的例題、習(xí)題具有典型示范性和探索性，復(fù)習(xí)中可幫助學(xué)生從總復(fù)習(xí)的角度進(jìn)行縱向、橫向剖析，將題目變換條件，“舊題新做”。2.讓學(xué)生仔細(xì)體會(huì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)、周密，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。</p> <p class="ql-block">老師們聆聽(tīng)認(rèn)真，記錄詳實(shí)。</p> <p class="ql-block">最后，呂松麗老師，劉強(qiáng)老師提出我們要分析探討近三年河南中考數(shù)學(xué)試卷及變化趨向。各組員都積極踴躍為中招數(shù)學(xué)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并堅(jiān)定信心保質(zhì)保量出色完成任務(wù)。</p> <p class="ql-block">學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境，我們?nèi)w九年級(jí)數(shù)學(xué)教師正積極參與、齊心協(xié)力，不忘初心，腳踏實(shí)地的教書(shū)育人，在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，堅(jiān)信在2021屆中招數(shù)學(xué)考試中開(kāi)闊創(chuàng)新，勇創(chuàng)佳績(jī)！孩子們一定會(huì)收獲希望之花、成功之花！</p>