<p>陶藝是陶瓷藝術(shù)的簡(jiǎn)稱，有著悠久的歷史是中華文明史的一個(gè)重要的組成部分，中國(guó)作為四大文明古國(guó)之一，為人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，其中陶瓷的發(fā)明和發(fā)展更具有獨(dú)特的意義。中國(guó)歷史上各朝各代有著不同藝術(shù)風(fēng)格和不同技術(shù)特點(diǎn)，英文中的“China”既有中國(guó)的意思，又有陶瓷的意思，清楚地表明了中國(guó)就是“陶瓷的故鄉(xiāng)”。早在歐洲人掌握瓷器制造技術(shù)一千多年前，漢族就已經(jīng)制造出很精美的陶瓷，我國(guó)瓷器因其極高的實(shí)用性和藝術(shù)性而備受世人的推崇。</p> <p>習(xí)近平總書記多次在會(huì)議上提到文化自信，并指出:“堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義自信，理論自信，制度自信，說到底就是要堅(jiān)定文化自信，文化自信是更基本，更深沉，更持久的力量”。陶瓷藝術(shù)作為我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的非常重要的一部分，自然也受到了黨中央的關(guān)注，2015年，習(xí)近平總書記在貴州考察也不忘參觀陶藝制作，并和當(dāng)?shù)氐奶沾伤囆g(shù)家親切交談。</p> <p>學(xué)習(xí)陶藝給孩子帶來(lái)什么</p> <p>開發(fā)孩子的智力，提高孩子的動(dòng)手能力，青少年的智力發(fā)展源于動(dòng)作，而學(xué)習(xí)陶藝是手，眼，鬧相互協(xié)調(diào)互動(dòng)的一個(gè)過程。因此，學(xué)習(xí)制作陶藝，可以提高孩子的動(dòng)手能力，為今后的創(chuàng)作力來(lái)源打下基礎(chǔ)</p> <p>有利于個(gè)性的發(fā)展，淘土是不定型的，不管孩子怎么捏，怎么揉都會(huì)成為一件很有特色的作品，孩子們的想像力越豐富出現(xiàn)的作品就越具有個(gè)性。</p> <p>陶藝課程簡(jiǎn)介</p> <p>對(duì)于小孩來(lái)說，做陶瓷，玩泥巴是最開心不過的事。一團(tuán)團(tuán)泥土在他們手中變換著，既是創(chuàng)作也是游戲?，F(xiàn)代陶藝教學(xué)不僅可以讓青少年學(xué)生直觀地，生動(dòng)地了解自己國(guó)家的燦爛文化，還可以豐富孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的想像力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作力和思維能力。</p> <p>為落實(shí)國(guó)務(wù)院（國(guó)辦發(fā){2015}71號(hào)）、?。ㄚM府廳發(fā){2016}46號(hào)）、市（饒教字{2016}243號(hào)）等文件精神，我縣已在城區(qū)學(xué)校開展，推廣陶藝課程。每年青少年活動(dòng)中心將舉辦全區(qū)中小學(xué)生陶藝制作大賽，優(yōu)秀學(xué)生將推薦參加全市以及全省陶藝制作大賽。</p> <p>我們的榮譽(yù)</p> <p>城西小學(xué)劉馨雨在2019年江西省素質(zhì)教育成果展陶藝展示中獲得二等獎(jiǎng)</p> <p>河口一小王博言在2019年上饒市素質(zhì)教育成果展中獲得一等獎(jiǎng)</p> <p>城西小學(xué)黃欣悅在上饒市素質(zhì)教育成果展中獲得一等獎(jiǎng)</p> <p>河口四小鄭芊芊在江西省素質(zhì)教育成果展中獲得三等獎(jiǎng)</p>