<p>今日常規(guī)，</p><p>書皮是要求昨天包練習冊的，有學號的是沒完成的。</p><p><br></p><p>周末成語笑話未完成：</p><p>2.4.9.11.13.23.26.29.31.32.35.37.41.43</p><p>目前補完：4.29.35.41，9.26.31.32.</p> <p>今日學習內(nèi)容：（兩節(jié)課）</p><p>1.學習素讀二上第十課內(nèi)容一</p><p>2.學習成語笑話6到10課</p><p>3.第一課課堂練</p><p>4.三點半：第二課限時訓練</p><p><br></p><p>今日語文課堂：</p><p>今天早讀課時間不多，但是帶著孩子們把第十課的內(nèi)容聽懂了三遍，然后孩子們一起朗讀一遍，帶著孩子們把第一段的內(nèi)容疏通，用歌訣樂讀法讀得比較熟練了，這次給孩子們教了一種新的畫重點符號的方法，就是在文字下面打點，因為初中的時候，孩子們要做斷句題，所以我就怕這樣畫斜線會影響他以后劃分段落，所以告訴他們一次一拍的時候們還是在下面畫點。</p><p>本來我是上第二節(jié)課的，但是胡老師是臨時有事，又要我上第一節(jié)。先是讓孩子們拿出成語笑話，然后，來檢測生字詞，落實兩讀兩猜兩運用的方法，兩讀：讀生字詞，讀故事，兩猜，成語運用和意思猜一猜，兩運用，復述?創(chuàng)編。從檢測來看，還是可以發(fā)現(xiàn)部分同學在家里是沒有怎么聽讀的，只是應(yīng)付自己，應(yīng)付我，所以對于一些生字還沒不熟悉，所以第二節(jié)語文課，我就拿出來了課堂剩余時間全班聽讀，作為集體預習。其他的時間就是做課堂練習冊。</p><p><br></p><p>今日吐槽：</p><p>1.今天胡老師和我交流有一件特別讓她感動的事，今天付裕嘉寫數(shù)學試卷的時候，時間到了，還有一題沒寫完，都在催收卷了，他就跑去跟胡老師說，我在教室做完衛(wèi)生后，再給我?guī)追昼姇r間寫吧。胡老師聽了特別感動。我想這樣的改變，光靠我們老師是根本做不到的，畢竟一個班這么多人，要盯的太多，說到底離不開家長用心的陪伴和配合?！陡袆印?lt;/p><p>2.今天胡老師又和我說到班里做題的速度感覺比之前快了很多，比如，之前羅雨萱和張朝睿是規(guī)定時間做不完的，現(xiàn)在兩人的速度跟以前不可同日而語，考試竟然在規(guī)定的時間內(nèi)做完了，我也很驚喜，雨萱今天在限時訓練也是第一個完成。我也不知道是不是我的限時訓練起了作用，但我相信長期堅持下去，肯定能讓動作慢的孩子有所改觀?！缎◇@喜》</p><p>3.第一周周末就有十個以上的孩子是沒有完成成語笑話的內(nèi)容，之前和大家分享過5+2等于零的故事，我之前帶的寄宿學生在學校的五天養(yǎng)成良好的習慣，結(jié)果個別同學周末純玩，結(jié)果成績倒數(shù)，所以，學校的五天往往不是關(guān)鍵，在家的兩天才是關(guān)鍵。那放到我們不寄宿的公立，又該如何理解5?2？或許是8?16？</p><p>我也理解現(xiàn)在孩子各種補習班，忙！但是學習習慣應(yīng)該是第一位的吧，我想這個大家應(yīng)該都認同，所以我今天是沒有讓他們上體育課和美術(shù)課的，全部在辦公室里補，今日事今日畢。但是依然有個別同學沒有補完。</p><p>不知道大家留心觀察沒有，這個學期我把所有學生關(guān)于做題的課內(nèi)訓練作業(yè)都是放在學校和課后服務(wù)完成的，全沒有讓學生帶回去，就是希望他們能夠在我眼皮底下完成，包括預習的驗收，我都是給了他們在班級的時間來讀書的。我知道在家里有同學是沒有讀到位，到位的可以利用這個時間過關(guān)填空題，背一背。只有這樣我才對每一個孩子的情況了如指掌，</p><p>至于回去，也就是一些課外書的作業(yè)以及吐槽的作業(yè)，希望他們可以用多的時間安排自己的學習，達到課上忙忙碌碌，回家輕輕松松的狀態(tài)。</p><p>說實在的，其實回家作業(yè)做和不做，對孩子現(xiàn)在成績影響真不大。如果孩子今天做一下，明天又不做，家長前期沒時間看一眼，督促做沒做完，長此以往反而會養(yǎng)成孩子不好的習慣，而習慣才是影響孩子一生的。孰輕孰重。所以沒空的家長和我說一聲，孩子可以自愿完成，每天回去看看課外書也挺好的。皆大歡喜，</p><p>這個學期看起來課少了，事兒一點沒少，家庭的吐槽，課后服務(wù)的當堂訓練，挨個抓訂正，家長們可以看看他們第一張任務(wù)單，每個人的都改到位了。接下來還要改他們課堂上的練習冊加二次訂正，大作文，各種班主任雜事。我今天一天下來，整個沒有停下來過，美術(shù)，體育課鈴聲一響，還要跑去班里要人，手頭的事又要放下，讓人家綜合老師也尷尬，畢竟這學期音體美科還有區(qū)里四項檢測。很多背后的故事我不想多說，也不喜歡在大家面前哭慘，總之我做好我該做的，能力有限，更做不到面面俱到，課外部分說實話，我想盯，但沒辦法天天盯到位，偶爾為之可以，天天一抓一大把，還是幾個老熟人，那真沒意思了，孩子天天來學校學習成了補作業(yè)，那孩子能收獲學習幸福感嗎？所以家庭作業(yè)只有在家完成了，在學校才能更好應(yīng)對新的知識。只能辛苦家長勞神費力，陪伴孩子的日子也是有限的，等長大了，有自我意識了。您想陪人家還不要你陪呢??，到時候就追悔莫及了。我說話向來直接，對事不對人，大家不用對號入座，班級新家長可能不太適應(yīng)，老家長應(yīng)該習慣了??就像我今天分享的文章一樣，不多說，言多必失，言盡于此?！吨粚κ虏粚θ恕?lt;/p><p>4.上個星期因為燁茜的常規(guī)分數(shù)是最高的，所以就給他獎勵了找我借書的機會，今天已經(jīng)拿到了第三本了，其他同學看著眼紅，自己也私下買來看起來，這套書確實還是挺不錯的，有很多歷史知識?！秵柪侠罱钑?lt;/p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>優(yōu)秀吐槽及創(chuàng)編</p><p>戀雅的云朵面包就是一篇很成功的仿寫，三年級作文起步，仿寫是一個讓學生迅速上手作文的獨門秘籍哦。</p> <p>今天好幾個老師問我要成語接龍，準備動起來了，希望更多實干的老師讓更多的孩子能受益</p>