<p>百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿(mǎn)意教育的重任。 ——習(xí)近平</p> <p> 教研室教研員胡彩霞老師解讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》，提出“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必須的數(shù)學(xué)?！睆?qiáng)調(diào)了大眾數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容的應(yīng)用價(jià)值——能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活的需要。因此，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)除了系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)外，還應(yīng)密切聯(lián)系生活實(shí)際，調(diào)整相應(yīng)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做到生活需要什么樣的數(shù)學(xué)內(nèi)容，就教學(xué)什么樣的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓生活中人們所必須的知識(shí)與技能成為數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與追求。</p> <p> 陳麗宇教研員指出，語(yǔ)文課程要依標(biāo)扣本，關(guān)注單元目標(biāo)和語(yǔ)文要素，課堂上設(shè)置有價(jià)值的問(wèn)題，練習(xí)指向精準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)提出有價(jià)值的問(wèn)題，讓學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，感受到語(yǔ)言文字的魅力，增強(qiáng)民族文化自信。</p> <p> 郭浩老師帶來(lái)了一堂題為《學(xué)會(huì)家校溝通——獻(xiàn)給年輕教師的建議》的講座。“念人之善，揚(yáng)人之長(zhǎng)，量人之難，幫人之過(guò)?！奔倚贤ㄊ墙處煴夭豢缮俚墓ぷ鳎?tīng)完郭老師的講座，老師們感觸頗深，郭老師的7條建議，猶如7把萬(wàn)能鑰匙，為我們以后處理家校溝通的問(wèn)題指明方向。郭老師幽默風(fēng)趣，博覽群書(shū)也讓我們深思，“要給學(xué)生一杯水，老師就要長(zhǎng)流水”，所以終身學(xué)習(xí)，不斷完善自我，是職業(yè)需要，也是個(gè)人成長(zhǎng)需要。</p> <p> 朱慧君老師用幽默有趣的方式強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系是最基本的一種人際關(guān)系。健康和諧的師生關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,也是成功教育的關(guān)鍵。良好的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生的思想品德教育、智力發(fā)展、能力拓展以及身心個(gè)性發(fā)展都大有裨益。</p><p><br></p> <p> 學(xué)員才藝展示</p><p> 往下瞧！</p> <p> “愛(ài)”是可以接力的，“智慧”是可以傳遞的。本次新教師培訓(xùn)，不僅增強(qiáng)了青年教師的榮譽(yù)感和使命感，喚醒了青年教師的教育初心，拓寬了青年教師的教學(xué)視野，更堅(jiān)定了大家對(duì)未來(lái)教育的信心。</p><p><br></p><p> 相信青年教師必將以夢(mèng)為馬，奮勇前行，為高質(zhì)量的城關(guān)教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春力量！</p>