<p>2020年9月9日星期三</p><p>好久沒(méi)寫日記了,今天是個(gè)好日子,希望把寫作的習(xí)慣固定下來(lái),成為寶貴的記錄。</p><p>堅(jiān)持真的是一件很艱苦的事,仿佛走一段沒(méi)有風(fēng)景的路。開頭尤其難,我覺(jué)得無(wú)聊,沒(méi)有激勵(lì),缺乏掌聲。在這件事上,我深深的體會(huì)到了一個(gè)差生想學(xué)好是多難,從泥潭中把自己拔出來(lái)是多難,是不知不覺(jué)的自我放棄、自我麻痹。</p><p>幸而我曾經(jīng)成功過(guò),有那么一些體驗(yàn),還能奮起下。從這個(gè)角度看,有些孩子真的很可憐,他們短暫的人生,離開記憶不清的嬰幼兒期,一旦投入學(xué)習(xí)體制,就再也沒(méi)有“成功”過(guò),他們痛苦而不知其所以然,如何能不迷茫呢!</p><p>所以我對(duì)孩子的感情真的很矛盾:一方面強(qiáng)硬,要求她獨(dú)立;另一方面又抱深切的同情,覺(jué)得社會(huì)是不對(duì)的,夾裹在浪潮中的我們同樣可悲。</p><p>所以,也許我們應(yīng)該共同學(xué)習(xí),用積極的態(tài)度劈波斬浪,我想用一年的時(shí)間,去滋養(yǎng)你我的心靈,培養(yǎng)更好的習(xí)慣,探索更好的相處模式。</p><p>近期計(jì)劃做好以下事項(xiàng):</p><p>一、早上讀背英語(yǔ)單詞,路上聽早安直通車;</p><p>二、白天我自己中午上好寫作網(wǎng)課(30天),寫一點(diǎn)文字</p><p>三、晚上陪孩子加快學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏(9.9-9.30)</p><p>四、晚上作業(yè)結(jié)束后,親子一起聽會(huì)樊登讀書。</p>