海桂學校高中英語組秋季學期-第一次科組大會紀實

Kelsey

時間：2020年9月9日地點：三樓錄播室參與人員：高中英語組全體教師 驕陽似火的八月已離我們而去，金秋九月，秋蘭飄香悄悄來臨。新學期新的開始，我們面臨著很多挑戰(zhàn)。俗話說萬事開頭難，而良好的開頭是成功的一半。眾人拾柴火焰高，集體的智慧和力量尤為重要。以此為初衷，我們高中英語組召開了新學期的第一次科組會議。 會議一開始，陳福偉主任蒞臨指導，對高中英語組的未來發(fā)展寄予了厚望并提出了具體而有效的建議。 此次會議主要分為四個流程：歡迎新教師、經(jīng)驗分享、常用教學軟件分享以及上學年工作總結與新學期展望。 會議流程一：歡迎新教師本學期，我們高中英語組這個大家庭迎來了兩位新成員——顏麗珊老師和趙春嫻老師。 會議流程二：經(jīng)驗分享為促進教學教研工作更加高效地進行，各個年級根據(jù)自身上一學年的經(jīng)驗和反思與大家進行了分享。 1.原高三經(jīng)驗分享 徐昌菊老師針對之前高三年級的備考工作做了完整具體的總結，對每一輪復習的具體方案做了詳細地介紹。在詞匯部分，原高三年級的工作做的很扎實。閱讀和應用文方面復習到位，但在應用文文體方面拓展不夠，大作文續(xù)寫方面起步晚，實戰(zhàn)不夠。因此，徐老師建議高一、高二年級要注重打基礎，平時續(xù)寫素材要注重積累并增加操練次數(shù)。 史中奇老師主要針對書面表達這一題型分享了自己的一些經(jīng)驗和體會。如今新高考的書面表達已由原先的25分變成了比重很大的40分，所以其在高考中十分重要。因此，史老師在提高寫作能力方面提出了幾點值得借鑒的建議：（1）寫作主題和類型要多樣化，不能只局限于高考中的兩種題型；（2）充分汲取做過的各種習題和試題，想辦法擴大學生的詞匯量，尤其是一些很生活化的表達和一些心理活動的描寫；（3）鼓勵學生多閱讀，尤其是外文期刊雜志。 2.原高二經(jīng)驗分享鄧蕾老師和寧雪老師針對小班教學的經(jīng)驗向大家做了分享。 鄧蕾老師提出以下幾點建議：（1）狠抓詞匯教學，擴大詞匯量：以課本為基礎，幫助學生提煉重點詞匯，積累詞匯，構建詞匯網(wǎng)，同時應加大對學生的檢查力度，反復檢測，如上課提問，聽寫，猜詞游戲，課后作業(yè)等各種方式。 （2）教師應該提升自己專業(yè)水平，文化知識，閱讀量、增加課堂的趣味性，優(yōu)化自己的教學方式提高教學質量。（3）在教學中要更新教學觀念，深入研讀教材，挖掘文本，利用思維導圖幫助學生深化對文章的理解，培養(yǎng)學生的邏輯思維和發(fā)散思維。 鄧蕾老師的詞匯拓展板書 寧雪老師提出以下幾點建議：（1）注重課本基礎詞匯的積累，尤其是單詞表中的詞匯，反復測試。結合高考真題中的詞匯進行解讀。（2）注重完形填空、閱讀理解等記敘文的詳讀，作為早讀材料，經(jīng)常閱讀。（3）建議學生準備應用文，讀后續(xù)寫素材積累本，可對讀過的完形填空等材料中相關的環(huán)境描寫、心理描寫等詞句，進行積累。 3.原高一經(jīng)驗分享原高一年級是接觸新教材的第一個年級，在摸索新教材的過程中有了不少體會。 符策軍老師建議新高一年級要做好初高中英語教學的銜接工作，并針對新教材各個部分的課時安排和內容處理的細節(jié)向新高一年級分享了一些自己的經(jīng)驗： （1）在閱讀課型中，教師精心設計的好問題是上好一堂閱讀課的關鍵；（2）對于Reading for writing部分來說，挖掘文本十分的重要，教師提取出里面有用的短語和語法結構可為學生的寫作提供好素材；（3）Accessing your progress部分可以上完在各個版塊后讓學生做對應的題目進行及時的鞏固。最后，符老師強調新教材要注重上課方式以及內容的新穎，為做好三年規(guī)劃，要及時做好每個單元知識點總結和單元測試，為高三復習保駕護航。 史紅萍老師針對自身對新教材的體會，主要提出了以下三點看法：（1）新教材詞匯量大，要求高，應注意適當拓展，擴大學生的單詞儲備量。（2）課本閱讀部分要深度閱讀，不能淺嘗輒止，囫圇吞棗，一定要分析字詞句的用法和作用，分析語篇結構，不僅要理解作者表達了什么信息，還要理解作者是如何表達這些信息的。通過理解和欣賞作者觀點的深刻性和新穎性，獲得感悟和認識，學習如何更好地表達自己的思想和態(tài)度。（3）寫作很大程度上取決于閱讀的輸入，高質量的輸出有賴于高質量的輸入。大量的閱讀和高質量的語言輸入是提高寫作能力的一個關鍵因素。 會議過程中，雷源校長蒞臨指導。 雷校強調，英語教學要培養(yǎng)學生的興趣，讓學生真正喜歡上英語課；其次，教學要面向全體，重點突出，教師要因材施教；另外，教師要不斷提高自己的業(yè)務水平，上課多使用英文教學，讓學生體會英語這一學科的魅力；最后，雷校鼓勵科組中的骨干力量積極引領新教師的成長，集體備課，資源共享。 會議流程三：常用教學軟件分享與培訓 在教學中，熟練使用能夠輔助教學工作的軟件和功能可以使教學工作達到事半功倍的效果。鄭飛燕老師根據(jù)自己平時在工作中的不斷摸索和學習，向大家分享了幾個自己受用的功能：（1）微信相關的工作功能(微信提醒，群文件查找）（2）紙質版文件掃描成電子版（訊飛，華為手機自帶掃描功能）（3）關于智慧課堂平板使用答疑 會議流程四：上學年工作總結與新學期展望 在大會的最后，高中英語組組長周芳芳老師對所有老師提出了幾點要求和期望：（1）要團結要積極我們的集體凝聚力還要加強，這需要科組長，備課組長起到協(xié)調帶頭作用，也需要全組成員心往一處想，力往一處使，共同打造優(yōu)秀科組。有信心，有行動，就一定能實現(xiàn)。（2）要分享要共享新教材，新考試，新技術，參考資源比較匱乏，只靠個人單打獨斗肯定是不行的，必須集合大家的力量，三個年級一盤棋，我為人人，人人為我。集體備課，資源庫建設要常抓不懈，及時淘汰舊資料，補充新資料。針對新教材的校本教材也要提上日程。（3）要落實要成績針對班級情況，真正落實智慧課堂教學工作，真抓實干，用成績說話，以高考為導向，真正提高學生的英語能力。 總結英語學科上一年的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足，最大的感受就是：一個團隊最偉大的力量就是齊心協(xié)力，不怕有困難，只要人心齊，困難可以一點一點解決，我們在海桂這個大集體里，要真正的熱愛學校，熱愛教學，在具體工作中，求同存異，具體問題，具體解決。       相信在學校領導的帶領下，在全組成員的共同努力下，海桂高中英語組會越來越好！ 最后祝所有的同仁教師節(jié)快樂！