<p>有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！币灿腥苏f(shuō)：“教師是塑造人類靈魂的工程師?！?lt;/p><p>9月到來(lái)，新學(xué)期新開始。橫水鎮(zhèn)鐵爐學(xué)區(qū)組織教師們學(xué)習(xí)討論安陽(yáng)市最美教師事跡。在學(xué)習(xí)中重新審視自己，肩挑責(zé)任，心系使命，在新學(xué)期的新工作中更加努力向前，忠于黨的教育事業(yè)，為祖國(guó)培育新時(shí)代優(yōu)秀人才。</p> <p>學(xué)區(qū)各校組織學(xué)習(xí)最美教師事跡會(huì)議，明確學(xué)習(xí)的目的。鐵爐學(xué)校王志鵬校長(zhǎng)講道：“這次的安陽(yáng)最美教師，就是我們每一位老師學(xué)習(xí)的榜樣，他們心中有大愛(ài)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，不僅在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，還在生活上關(guān)注關(guān)心學(xué)生，將立德樹人的使命實(shí)踐到了自己的行動(dòng)上，詮釋了新時(shí)代教師這個(gè)光輝職業(yè)的本質(zhì)?！?lt;/p> <p>學(xué)區(qū)各校組織教職工集中觀看安陽(yáng)最美教師先進(jìn)事跡介紹視頻。</p><p><br></p><p>“最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高，為我們樹立了可親可敬的榜樣。愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。這些老師做到了，他們堅(jiān)持夢(mèng)想，放棄高薪，走進(jìn)大山，點(diǎn)燃山里孩子們的夢(mèng)想;用超乎尋常的付出，教會(huì)孩子們成長(zhǎng)，讓她們真正懂得，用奮斗來(lái)改變命運(yùn)。</p> <p>有學(xué)習(xí)，就有討論，觀看完視頻，老師們圍坐在一起，說(shuō)一說(shuō)自己的感想，談一談自己的看法。</p><p><br></p><p>“教師是一個(gè)光榮又普通的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí)、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。最美教師們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績(jī)，與他們對(duì)待工作、生活的態(tài)度、愛(ài)心、責(zé)任心是分不開的，對(duì)于更多的普通人來(lái)說(shuō)，他們身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！?lt;/p><p><br></p><p>“元建周老師考上師范，卻放棄了留在大城市的機(jī)會(huì)，為了完成自己心里一直以來(lái)所抱持的不讓一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)生失學(xué)的理想信念，毅然回到鄉(xiāng)村，扎根鄉(xiāng)村，拿出工資資助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，始終不忘初心，令人感動(dòng)?！?lt;/p> <p>集中討論學(xué)習(xí)之余，教師又利用課余時(shí)間一遍遍觀看，深入學(xué)習(xí)最美教師事跡，牢固教師的擔(dān)當(dāng)與使命。</p><p><br></p><p>“一個(gè)“好”老師，現(xiàn)在在我看來(lái)，應(yīng)該像元老師這樣，以愛(ài)為起點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，不僅僅是關(guān)心他們的成績(jī)，更要關(guān)注他們的家庭背景，他們的身心健康，并在此基礎(chǔ)上，不放棄任何一個(gè)！”</p> <p>學(xué)習(xí)過(guò)后，每一位教師都寫了心得體會(huì)，感悟了什么，學(xué)到了什么，都寫在紙上。</p><p><br></p><p> “德高為師、奉獻(xiàn)為榮”，不單單是一句口號(hào)，而是要用一生的行動(dòng)來(lái)踐行的格言。我們要做默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著嬌艷的鮮花，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智，無(wú)愧于“人類靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。</p><p><br></p><p>（王渝琪）</p>