<p> 九月，注定是收獲的季節(jié)，濟(jì)寧市明珠中心小學(xué)的讀書沙龍也拉開了第十二季的帷幕。本次讀書活動(dòng)，與第36個(gè)教師節(jié)悄然相擁，明珠教師用這種特殊的方式度過了一個(gè)頗具意義的節(jié)日。</p> <p> 本次閱讀的書目是朱永新教授的《致教師》。很多老師們關(guān)心的重要問題和教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵問題，如“成為教師的理由”“怎樣具備好教師的慧眼”“如何書寫教師的生命傳奇“怎樣過一種幸福而完整的教育生活”，都能在本書中找到答案、受到啟發(fā)。</p> <p> 第一組的青年教師們跟大家分享了今后如何豐富自己的教育生活以及怎樣做一名科研型的教師。他們立足實(shí)際，從備課、作業(yè)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等方面切入，自我審視、自我更新，暢談了今后加強(qiáng)創(chuàng)新、研究的方式方法。愿他們?cè)诿麕熞I(lǐng)下，不斷探索，不斷進(jìn)步，不斷總結(jié)，做一名為讓自己充實(shí)，讓學(xué)生佩服，讓學(xué)校驕傲，讓家長(zhǎng)和社會(huì)放心的明珠好老師。</p> <p> 接下來，另一組的各位老師們交流的主題是《享受教育幸福，續(xù)寫教育故事》，他們重點(diǎn)從工作之中如何合理安排時(shí)間以及工作之余如何安頓身心兩大方面展開交流。一張張精彩的課堂掠影，一幅幅生動(dòng)的生活寫真，大家沉醉其中，體味著愛學(xué)生、愛生活的幸福。</p> <p> 第三組教師用散文詩(shī)的形式分享了自己的閱讀收獲：人生應(yīng)該有“三歷”——學(xué)歷、閱歷和經(jīng)歷。讀書旅行，努力工作，成為最好的自己。生活工作中的諸多不如意，我們沒必要過多計(jì)較，把心放寬，保持樂觀，生活永遠(yuǎn)是明媚的春天。每個(gè)孩子都是天使，與他們一起成長(zhǎng)的過程，總是充滿驚喜和感動(dòng)。這是最美好的教學(xué)經(jīng)歷。</p> <p> 最后，孫志軍校長(zhǎng)做了講話。他先向全體教師送上了節(jié)日祝福，祝福老師們節(jié)日快樂，身體健康，一切如意！他對(duì)青年教師的成長(zhǎng)之快感到欣慰，更激勵(lì)每一位教師都應(yīng)該點(diǎn)燃激情，成為教育的追夢(mèng)人，品位教師職業(yè)的尊嚴(yán)與幸福感，過一種幸福完整的教育生活。</p> <p> 作為一名熱愛讀書、勤勉工作的明珠人，我們深知：教師，是一份職業(yè)，更是一個(gè)志業(yè)。濟(jì)寧市明珠中心小學(xué)全體教師將不忘初心，砥礪前行，攜手共創(chuàng)明珠更好的未來！</p> <p>撰稿:翟杰</p><p>攝影:車蕊蕊</p><p>編輯:車蕊蕊、董春美</p><p>審核:李平</p>