<p> 教而不研則愚，研而不教則虛。教與研本應(yīng)是互為依托、相互促進(jìn)。教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器，教學(xué)與教研猶如兩扇翅膀，是平衡教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)緯，可以推動(dòng)教師專業(yè)水平的提高，進(jìn)而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。9月9日上午第三節(jié)課，我校開(kāi)展了數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)。</p> <p> 此次教研活動(dòng)是由六年級(jí)七班雷小燕老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題》。</p> <p> 雷老師的整堂課輕松有趣，氣氛熱烈。雷老師自始至終都面帶微笑，親切的教態(tài)和聲情并茂的授課技巧贏得了學(xué)生們的喜愛(ài)。課堂活動(dòng)中，她熟練地運(yùn)用多媒體課件解讀問(wèn)題，牢牢吸引住了學(xué)生的注意力，整堂課學(xué)生興趣盎然，教學(xué)效果良好。</p> <p> 課堂中，雷老師耐心的為學(xué)生答疑解惑。</p> <p> 瞧，同學(xué)們聽(tīng)的多認(rèn)真?。?lt;/p> <p> 老師們一邊認(rèn)真的聆聽(tīng)，一邊做好聽(tīng)課記錄。</p> <p> 課后，由李莉老師主持進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，大家都踴躍發(fā)言，每個(gè)人都覺(jué)得受益匪淺。</p> <p> 首先，雷老師就自己的這節(jié)課進(jìn)行了詳實(shí)的說(shuō)課。她認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極進(jìn)取的精神，深厚的專業(yè)素養(yǎng)，自然親切的教態(tài)等都深深影響著我們，大家都表示要向雷老師學(xué)習(xí)。</p> <p> 六年級(jí)老師李世明說(shuō)：雷老師的講解深入淺出，通過(guò)提問(wèn)，畫(huà)線段圖，列數(shù)學(xué)關(guān)系等多種形式，清楚明白地讓學(xué)生掌握了本節(jié)課的內(nèi)容，抓住了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。</p> <p> 五年級(jí)老師王宏偉說(shuō)：雷老師的課緊緊抓住新知的生長(zhǎng)點(diǎn)展開(kāi)了教學(xué)，并由此引入新課，使學(xué)生明確新舊知識(shí)的聯(lián)系，為后繼學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。</p> <p> 三年級(jí)馬文娟老師說(shuō)整堂課課堂氣氛活躍，雷老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，例題習(xí)題搭配合理，能聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，尊重學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識(shí)。合理把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。</p> <p> 最后，教研組長(zhǎng)魯世忠談了自己的看法，他認(rèn)為每一次教研活動(dòng)都是一次精神的洗禮，希望大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</p>