<p> 楓丹露白桂子時(shí)，好是風(fēng)華贈(zèng)人師。</p><p> 細(xì)雨無(wú)聲萬(wàn)物潤(rùn)，占得杏壇第一枝。</p><p> 當(dāng)初秋的原野裹攜著最后一抹驕陽(yáng)，多彩的夢(mèng)想搖曳著醉人的鈴鐺，一年一度的教師佳節(jié)向我們款款走來(lái)。9月10日下午，濮陽(yáng)縣第四初級(jí)中學(xué)全體教師齊聚四樓報(bào)告廳，共同慶祝第36個(gè)教師節(jié)，輕松愉悅地享受屬于自己的節(jié)日。</p> <p> 伴著歡快的樂曲，踏著翩翩的舞步，捧出潔白的哈達(dá)，斟上濃郁的青稞酒，本次慶典在一片《吉祥》幸福中拉開帷幕。麻彩霞、張會(huì)玲等老師們優(yōu)美而瀟灑的翩躚舞姿和獨(dú)具特色的舞蹈風(fēng)格為本次慶典奏響惹人心醉的序曲。</p> <p> 慶典伊始，溫潤(rùn)儒雅的項(xiàng)英志校長(zhǎng)致辭。項(xiàng)校長(zhǎng)首先對(duì)一線教師帶去節(jié)日的問候，并用“感動(dòng)”“感謝”“感恩”三個(gè)詞高度概括此次講話?！罢救咧v臺(tái)，揮方寸之筆”，教育的美好來(lái)源于平凡，平凡的魅力彰顯著尊嚴(yán)，想要做頂天立地的教育人，我們必須勇于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新，在思想上改變，在行動(dòng)上落實(shí)，最終希望每位老師都能成為最努力的自己，從而遇到更美更優(yōu)秀的自己。</p><p> 項(xiàng)校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)抒懷，當(dāng)場(chǎng)填詞一首，博得與會(huì)教師經(jīng)久不息的掌聲。</p><p> 《江城子·教師節(jié)抒懷 》</p><p> 十年辛苦怎能忘，對(duì)寒釭，舊書窗。歲月如歌，回首鬢微涼。獵獵旌旗催努力，頭如雪，又何妨。</p><p> 昨宵風(fēng)雨又敲窗，共爭(zhēng)航，莫彷徨。早出晩歸，事業(yè)促人忙。待到中秋明月夜，齊團(tuán)聚，話衷腸。</p> <p> 本次大會(huì)對(duì)上學(xué)期最美教師、最美班主任、市縣教學(xué)名師、教學(xué)標(biāo)兵及先進(jìn)教育工作者進(jìn)行了表彰，旨在激勵(lì)進(jìn)取，獎(jiǎng)勵(lì)模范，并以此給廣大教師竭力工作樹立標(biāo)桿。</p><p> 教務(wù)處李淑珍副校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師起立宣誓，在這肅穆的情境下，全體老師再次舉起右手，重溫莊嚴(yán)，共同感受作為教師的光榮使命與恒久擔(dān)當(dāng)。</p><p> 我宣誓： </p><p> 我志愿做一名光榮的人民教師，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。愛國(guó)守法，敬業(yè)愛崗；教書育人，關(guān)愛學(xué)生；傳承文明，勇于創(chuàng)新；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，啟智求真；為人師表，樂于奉獻(xiàn)。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！</p> <p> 他們是我校教壇的主力軍，他們是教育戰(zhàn)線的排頭兵。課堂上，他們用汗水揮灑著無(wú)悔的青春，施展人生的抱負(fù)，用火熱的激情書寫教學(xué)的新篇章；課堂外，他們是學(xué)生心靈邀約的朋友，用愛心守護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，放飛學(xué)生的夢(mèng)想。他們是默默無(wú)聞的耕耘者，雖然沒有家喻戶曉的名氣，卻用滿腔的熱情踐行“讓每一個(gè)生命詩(shī)意成長(zhǎng)”的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)。他們就是本學(xué)期當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”。</p> <p> 他們是天下最小的主任，卻又肩負(fù)最大的責(zé)任。與學(xué)生多元溝通，他們縱橫捭闔；與學(xué)生斗智斗勇，他們謀略無(wú)限。他們是愛的耕耘者，愛的播種者。是他們用愛的陽(yáng)光普照，用美愛的雨露滋潤(rùn)，學(xué)生的心田才綠草如茵，繁花似錦。他們就是學(xué)校實(shí)至名歸的“最美班主任”。</p> <p> 一直以來(lái)，我們都喜歡把老師稱作園丁、蠟燭，殊不知，“開拓者”三個(gè)字更能恰如其分地形容教師這個(gè)角色--潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，開韁響徹天際。李笑亭、戴少靜同學(xué)深情地朗誦讓與會(huì)者共同感受到開拓者身上所肩負(fù)的重?fù)?dān)。率先垂范，為人師表，有朝一日，我們的學(xué)生也會(huì)成為“開拓者”，也渴望成為當(dāng)初的我們，于是，長(zhǎng)大后我就成了您。我想，有很多像劉彥玲、董鳳珍一樣的老師，站在新與舊的時(shí)空里，靜靜地等著，等周圍的風(fēng)景更加燦爛，等鳥兒歸巢釀蜜，等孩子們站在她們們面前，輕輕地哼著《長(zhǎng)大后我就成了你》。師生合頌，深情雋永。</p> <p> 教師是春，悄悄催發(fā)理想的嫩芽；教師是夏，濃濃融化師生的情誼；教師是秋，盈盈送來(lái)豐碩的果實(shí)；教師是冬，默默凈化學(xué)生的心靈。金秋九月，屬于教師的節(jié)日，送一份節(jié)日的問候，譜一曲真切的贊歌。何利花、張喜青、李自玲、郭素卿老師用語(yǔ)文老師的方式將《教師禮贊》演繹得意蘊(yùn)綿長(zhǎng)。贊美，不僅可以用語(yǔ)言來(lái)形容，也可以用肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)。楊佳銘等同學(xué)的舞蹈《聽我說謝謝你》，舞姿靈動(dòng)優(yōu)美，手舞足蹈之間訴說著對(duì)老師的感激之情。</p> <p> 隨意、休閑、放松的拉丁舞《恰恰恰》給平時(shí)繁忙的教師帶來(lái)了久違的愜意與浪漫，一如年少的跳舞者王世華、孫佳琪、陳怡貝三位同學(xué)熱情而動(dòng)感，快樂而極具感染力。不同于拉丁的街舞給本場(chǎng)慶典也增色不少，劉飛昂同學(xué)的街舞《Walk in Down The street》時(shí)而興奮激烈，時(shí)而緩慢優(yōu)柔，伴著頗合時(shí)宜的音樂，表現(xiàn)出一種青少年所特有的愉快、活躍。</p> <p> 生活中不是總有陽(yáng)光，我們必須心存向往，向往深情的詩(shī)歌和美好的遠(yuǎn)方。像宋習(xí)澤主任一樣背起行囊，迎著朝霞奔向遠(yuǎn)方；像王盼玲主任一樣倚在車窗，捧書嗅著縷縷詩(shī)香；又像牧貴生主任一樣不僅看到艱辛的駝隊(duì)，還看到大漠里的胡楊；更像王紅英老師一樣伴著東方絢麗，沿著茶麻古道，找尋理想的遠(yuǎn)方。心中有希望，肩上有擔(dān)當(dāng)，腳下有使命，行動(dòng)有力量。七年級(jí)全體教師在王世昌、馮利珍兩位年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下《載著使命前行》，一路歌唱，一路芬芳。芬芳了校園，芬芳了理想，芬芳了情懷，芬芳了朝陽(yáng)。四中正如一顆奮進(jìn)的行星，冉冉上升在龍都的東方！</p> <p> 如癡如醉的教師沉浸在節(jié)日的歡快氣氛當(dāng)中，不覺美好時(shí)光儼然流逝，慶典終在朱蒙蒙、董漫、郭貴芳等老師帶領(lǐng)的民族舞蹈《大地飛歌》中落下帷幕。動(dòng)感的場(chǎng)面、震撼的氣場(chǎng)，充分展示了四中老師的青春昂揚(yáng)。正如拼搏不息的四中人牢記立德樹人的光榮使命，率先垂范，為人師表，在教育這條康莊大道上邁著堅(jiān)定的步伐勇往直前！</p> <p> 百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng) ，借海揚(yáng)帆奮者先。 </p> <p> 讓每一個(gè)生命詩(shī)意成長(zhǎng)，我們一直在路上……</p>