<h3> 2020年7月27日，我們的城市按下了暫停鍵，疫無情，人有情......一聲令下，91名教師成為了志愿者，分布在各個(gè)崗位。還有很多二中人雖不在一線，但也主動居家為抗疫做著貢獻(xiàn)，這就是“二中精神”！是你們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中彰顯了人性的真善美，讓我們看到了你們的擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)，成長，在第36個(gè)教師節(jié)到來之際，鞏留縣第二中學(xué)為辛苦付出的教師準(zhǔn)備了暖心的慶?；顒印?lt;/h3> <h3> 今天我們一起為祖國加油、為自己鼓掌！</h3> <h3> 莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式</h3> <h3> 巴格達(dá)提校長致開幕詞：春華秋實(shí)、桃李沁香。在這美好的金秋季節(jié)，我們懷著激動和喜悅的心情引來了第36個(gè)教師節(jié)。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤工作在各崗位的廣大教職員工致以誠摯的問候和良好的祝愿！ 二中沒有翻不過的山，心手相牽，沒有跨不過的坎。一年來，社會各界的關(guān)心和支持下，在孫鳳梅書記有溫度、有情懷辦學(xué)理念下，二中各項(xiàng)工作取得了良好的成績。二中人，從來不怕苦、不怕難，以梓樹精神為引領(lǐng)，傳承胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，譜寫著二中人責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)那啻褐琛?lt;/h3> <h3> 周曉萍副校長宣讀“四有教師”表彰決定。76位同志被授予校級“四有教師”榮譽(yù)稱號，以表彰他們無私奉獻(xiàn)的精神。</h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> 李江蘇副書記宣讀“戰(zhàn)役先鋒”表彰決定。91位同志被授予“戰(zhàn)役先鋒”榮譽(yù)稱號，以表彰他們在抗疫期間的突出貢獻(xiàn)。</h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> 縣級“四有教師”劉旭曉經(jīng)驗(yàn)分享 “教學(xué)就像一場戀愛”，只要我們真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，孩子們總能感受到，只要我們腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，就能有一代新人的茁壯成長，強(qiáng)國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！<br></h3> <h3> “戰(zhàn)役先鋒”代表李靜抗疫故事分享 成為志愿者，我驕傲，我是一名教師，我自豪。<br></h3> <h3> “戰(zhàn)役先鋒”代表石可榮抗疫故事分享 這個(gè)夏天所有的遺憾，都是秋天驚喜的鋪墊。我們在校的這一個(gè)多月，苦辣酸甜在心，感謝經(jīng)歷，成就堅(jiān)強(qiáng)！</h3> <h3> 最后，黨總支書記孫鳳梅同志進(jìn)行總結(jié)，她代表校領(lǐng)導(dǎo)向受表彰的先進(jìn)個(gè)人表示祝賀，向全校廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候。 孫書記說， 教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托，家長的期望。老師們，新學(xué)期的教育藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)，真誠地希望全體同志能夠志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)，為實(shí)現(xiàn)我校的跨越發(fā)展而努力奮斗! 當(dāng)教育一天比一天復(fù)雜，工作的繁瑣其實(shí)就是一天比一天艱難，但是我們依然守候他，因?yàn)檫x擇了當(dāng)老師，就是選擇了一生的修煉，我們需要在今日之愛戴未來的回憶中尋找自身的價(jià)值。在教室里的每一天，在校園里的每一天，都應(yīng)該成為我們生命中最有意義的，最充滿詩意的同時(shí)也是最充滿挑戰(zhàn)的這一天，那么用心的過好每一天，用心的書寫自己教育生命的傳奇，我們一定會成為一個(gè)幸福完整的老師。教育不是把籃子裝滿，而是要把心點(diǎn)亮，老師公平的給予所有的孩子一樣的陽光和雨露，不要求他們長一樣高就一樣的結(jié)果，唯有不斷的突破自我的局限，職業(yè)的局限，環(huán)境的局限，走出舒適區(qū)，尋找自己理想中的教育，我們就會感到做教師的幸福和快樂！<br></h3> <h3> 美好時(shí)刻…蛋糕登場</h3> <h3> 生活苦澀，儀式不缺</h3> <h3> 齊心協(xié)力，點(diǎn)燃象征著光明的蠟燭</h3> <h3> </h3> <h3> 滿滿的都是幸福......</h3> <h3> </h3> <p>策劃：劉曉慶 </p><p>信息：峁丹</p><p>攝影：袁志軍</p><p>制作：袁志軍 馬東慶</p>