9月10日 教師節(jié) <p style="text-align: center;">金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄</p><p style="text-align: center;">老師們的節(jié)日又來(lái)了</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">有的人是這樣評(píng)價(jià)老師的</p><p style="text-align: center;">黑發(fā)積霜織月夜，粉筆無(wú)言寫春秋</p><p style="text-align: center;">又有的人說(shuō)</p><p style="text-align: center;">桃李不言，下自成蹊</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">“桃李”雖不言，但是學(xué)生卻想為他們發(fā)言</p> 老師們來(lái)啦 <div> 清晨的風(fēng)微微撫過(guò)，而孩子們的心情確實(shí)激動(dòng)不已，他們翹首以待，看看是哪位可愛(ài)的老師最先來(lái)到學(xué)校呢？</div> <p> 在教師的節(jié)日當(dāng)中，我校少先隊(duì)員為各位教師獻(xiàn)上鮮花一支，代表全校學(xué)生，用自己的行為向教師們表達(dá)他們最美好的愛(ài)和最誠(chéng)心的祝福，小小的雙手將花傳到大大的手掌，在這個(gè)微涼的早晨，卻有一股濃濃的暖意不經(jīng)意的在平沙小學(xué)升溫起來(lái)</p> <p>“老師我想對(duì)你說(shuō)…！”</p><p>“老師我也想說(shuō)！</p><p>“還是大家一起說(shuō)吧！”</p><p>“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”（全班同學(xué)起立）</p><p> 這一刻，你們都好像長(zhǎng)大了，懂得表達(dá)心意，懂得心懷感恩</p><p><br></p><p> 本次教師節(jié)來(lái)臨之際，各班以教師節(jié)為主題暢所欲言，學(xué)生們發(fā)表著對(duì)老師的看法和祝福，通過(guò)詩(shī)歌朗朗誦、小品表演等多方面展示了那些“我與老師之間的小故事”，一波波不經(jīng)意波及的故事掀起了師生內(nèi)心之間陣陣波瀾，促進(jìn)了師生之間的感情和關(guān)系。</p> <p style="text-align: center;">國(guó)旗下講話，學(xué)生代表發(fā)言</p> <p style="text-align: center;">陳艷瓊副校長(zhǎng)為祝賀教師節(jié)而致詞</p> 教師節(jié)賀卡優(yōu)秀作品 <p> 教師節(jié)怎么少得了我們同學(xué)們精美的賀卡呢？他們創(chuàng)造力十足，創(chuàng)作方法多樣。有衍紙、軟筆、繪畫、手工…</p> <p> 正如蘇琪智為班主任寫的那一紙“情書”中那樣，“一個(gè)人的一生想要成長(zhǎng)和蛻變，總需要遇到一些貴人。就如沈從文之于汪曾凄；馮·卡門之于錢學(xué)森；魯迅之于蕭紅，我想你就是我生命中那個(gè)“貴人”。 </p><p><br></p><p> 一名好的教師，能用一個(gè)靈魂喚醒另外一個(gè)靈魂。今日的校園中，老師們都像一個(gè)自帶光環(huán)的小明星，無(wú)論走到哪里，都有學(xué)生環(huán)繞著，說(shuō)一聲“老師祝您教師節(jié)快樂(lè)”。還有那些手工花的小花，一張張寫滿對(duì)老師情意的小紙條。在今日的教師節(jié)中，作為老師不僅收獲到了學(xué)生們這些可愛(ài)的小禮物，更讓老師們看到孩子們心懷感恩之心，看到他們的成長(zhǎng)，收獲到滿腔的感動(dòng)和喜悅。</p> <p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">祝天下所有可愛(ài)的老師們，教師節(jié)快樂(lè)??</b></p>