<p>本期主編：劉文婷</p><p>本期審核：樊星彤</p><p>來源：樊星彤工作坊</p> <p> 2020年9月11日，在“教師節(jié)快樂”的祝福還縈繞耳邊、溫暖心田之際，陜西省第六批學(xué)科帶頭人樊星彤工作坊成員赴銅川市新區(qū)耀州中學(xué)，開展導(dǎo)師見面會(huì)和第一次坊員教師交流會(huì)。</p><p> 本活動(dòng)由導(dǎo)師黨全明老師牽頭，從暑假開始醞釀，考慮到工作做實(shí)做細(xì)，輻射帶動(dòng)面廣的原則，安排了西安市高新一中的閆峰老師和耀州中學(xué)賀星老師的觀摩課，以及學(xué)科帶頭人樊星彤老師的專題講座。</p> <p> 下午兩點(diǎn)會(huì)議正式開始，所有與會(huì)人員齊聚智慧教室，觀摩高中生物必修三第二章第一節(jié)《通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》第一課時(shí)，閆峰老師和賀星老師同課異構(gòu)。</p> <p> 課后兩位專家黨全明老師和李凱老師對(duì)課程進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。鑒于本節(jié)課是一個(gè)學(xué)生相對(duì)難理解的內(nèi)容，且學(xué)習(xí)是建立在初中生物知識(shí)的基礎(chǔ)上，所以一堂課內(nèi)容的把控就顯得尤為重要。兩位老師側(cè)重點(diǎn)不同，賀星老師發(fā)揮女性的柔美，娓娓道來，知識(shí)設(shè)疑，學(xué)生板演，從而達(dá)到讓學(xué)生內(nèi)化知識(shí)。閆峰老師在引導(dǎo)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，用科學(xué)探究方法——假說演繹法，用大量事實(shí)資料，環(huán)環(huán)相扣的讓學(xué)生推導(dǎo)出興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)特點(diǎn)。兩位老師的課邏輯性都非常強(qiáng)??并滲透了生物核心素養(yǎng)。</p> <p> 最后，坊主樊星彤老師在階梯教室對(duì)全體與會(huì)人員做了《聚焦教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)開展教學(xué)研究》的專題講座。講座高屋建瓴，從教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，如何開展教學(xué)課題研究等方面進(jìn)行了闡述，尤其針對(duì)教師課題研究給出了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也充分體現(xiàn)了樊老師個(gè)人扎實(shí)的課題研究功底。</p> <p> 陜西省第六批學(xué)科帶頭人樊星彤工作坊導(dǎo)師見面會(huì)和第一次坊員教師交流會(huì)圓滿完成！活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)與思考并沒有結(jié)束，希望今后能有更多的機(jī)會(huì)可以向?qū)＜?、名師學(xué)習(xí)！</p> <p><span style="background-color: rgb(251, 254, 250); color: rgb(53, 75, 57);"> 樊星彤工作坊簡介：黨全明老師為導(dǎo)師，樊星彤老師為坊主，由八名省級(jí)教學(xué)能手為核心成員，以本區(qū)域市、縣級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和本校青年教學(xué)新秀為基本成員，目前有坊員104人，遍布全省的西安、咸陽、寶雞、延安、榆林、渭南、商洛、楊凌等地市。通過名師示范、引領(lǐng)，輻射，帶動(dòng)我省生物教師的專業(yè)成長！</span></p>