不是學生才有暑假作業(yè)——青年教師暑假作業(yè)展評

墨韻飄香??

工欲善其事，必先利其器。暑假里，水東學校小學部的32位青年教師領到了一份完成暑假作業(yè)的任務。作業(yè)內(nèi)容包括練字、論文、教學案例、教學設計，其中論文和案例要求查重自寫率達到80％。青年教師們沒有絲毫的懈怠，全數(shù)認真完成學校布置的各項提升業(yè)務的作業(yè)。絕大多數(shù)老師的書寫都在原有基礎上有了很大提升；論文、案例經(jīng)過查重，自寫率基本在80％以上，其中25篇次論文和案例自寫率在90％以上。 　　學生能養(yǎng)成良好的書寫習慣，寫一手漂亮的字，對他們一生的學習和發(fā)展有著重要意義。要給學生一杯水，教師要有一桶水。然而，青年教師普遍存在書寫上的不足，這成為他們指導學生書寫與示范，以及教學板書中的一個問題。針對這一問題，學校組織青年教師集中培訓，指導青年教師寫好硬筆字；設置了青年教師粉筆字訓練展板，每周一展；要求青年教師寒暑假每日練字一頁。瞧！從青年教師這個暑假的書寫作業(yè)和作品中，你能感受到他們對教師這份職業(yè)的熱愛。 葉琳胡麗麗陳? ? 丹劉彩英謝小云包丹趙曉艷葉婧茹林彩麗鄭慧珍林心寧梅映雪劉愛蓮嚴林玲陳涵燕蔡? ? 杰楊謾寧虞代明沈小蓮鐘志城樂雪嬌王? ? 蓉楊慧禎劉超超劉大成黃曉燕陸貴琴徐璐婷 　　學然后知不足，教然后知困。青年教師們雖然教齡不長，有的才一兩年，但他們已經(jīng)能把自己在教學中的困惑與經(jīng)過摸索的經(jīng)驗，撰寫成一篇篇理論與實踐相結合的論文、一個個生動的案例。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。年輕就是資本，只要青年教師保持一顆學習鉆研的心，他們在專業(yè)成長的路上一定能走得更快，走得更遠。