<p>在這陽光和煦的完美日子里，我們迎來了第36個(gè)教師節(jié)。為慶祝教師節(jié)的到來，九月九日下午，教育局局長薛樂之、桂山鄉(xiāng)書記夏青云等一行人來到了桂山鄉(xiāng)中心小學(xué)，走訪慰問教師們。慰問活動中，領(lǐng)導(dǎo)們與學(xué)校中層進(jìn)入深入交流，詳細(xì)了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件，教師隊(duì)伍、教育管理、教育質(zhì)量提高等情況，與教師親切交談，詳細(xì)詢問教師的生活和工作情況，勉勵(lì)教師立足本職、愛崗敬業(yè)，切實(shí)提高教育教書育人能力，并且?guī)砦繂柦?000元。</p> <p> 9月11日，金秋的桂山彌漫著隱隱的稻香，在這洋溢著豐收喜悅的日子里，桂山鄉(xiāng)中心小學(xué)迎來了文成縣2020下半年小學(xué)語文數(shù)學(xué)教研活動，文成縣研訓(xùn)院副院長鄭新斌帶領(lǐng)全縣七十多名教研組長從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)來到了之于大家而言“路途遙遠(yuǎn)”的桂山鄉(xiāng)中心小學(xué)?！靶聦W(xué)期、新目標(biāo)、新發(fā)展”，本次活動由蔡旭琴、鐘利鋒兩位教研員主持，活動主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：</p> <p>語文組：</p><p> 第一個(gè)環(huán)節(jié)：課例觀摩</p><p> 上午，語文組第一節(jié)課陳芳芳老師給我們上低段二年級的公開課——《霧在哪里》。陳老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，在公開課上以飽滿的熱情，生動親切的語言感染了在場師生。讓學(xué)生在輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí)語文。</p> <p>第二節(jié)課由胡安麗老師執(zhí)教《憶讀書》。胡老師的課型新穎，通過《朗讀者》的節(jié)目導(dǎo)入課文，倡導(dǎo)孩子通過自學(xué)、小組討論解決問題。在胡老師溫柔的課堂中，孩子們?nèi)玢宕猴L(fēng)，學(xué)習(xí)到了多種讀書方法。</p> <p>數(shù)學(xué)組：</p><p> 第一節(jié)是桂山鄉(xiāng)小蘭煒煒老師執(zhí)教的三年級上冊《四邊形》。首先開門見山，導(dǎo)出課題，板書：四邊形。“閉眼想象”、“猜想判斷”、“找出四邊形，完成學(xué)習(xí)單”等環(huán)節(jié)加深鞏固了孩子們對概念的理解，“按順序來”的要求規(guī)范了做題方法。學(xué)生上臺展示說明自己的方法，得出結(jié)論，這鍛煉了學(xué)生的思維、心理素質(zhì)和語言表達(dá)能力。蘭老師教態(tài)自然，親切大方，語速不緊不慢，教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)銜接緊密自然。“關(guān)注所有孩子”，說易行難，蘭老師做到了，真的非常棒。</p><p> 第二節(jié)是實(shí)驗(yàn)二小邢雪瓊老師執(zhí)教的四年級上冊《單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)》。由超市購物小票導(dǎo)入課堂，生活化的場景，發(fā)表見解，展開討論。師生親密互動，共同探究購物小票的構(gòu)成、區(qū)分各部分所代表的含義。引出單價(jià)、總價(jià)等概念，在單價(jià)概念區(qū)分、判斷和選擇中，孩子們舉例了自己所知道的商品單價(jià)，并結(jié)合購物小票的討論明確了單價(jià)的意思，感受單價(jià)、單位一致的重要性。邢老師經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)素養(yǎng)扎實(shí)，教學(xué)過程中從容不迫，輕松應(yīng)對各種意外情況，課堂氛圍輕松愉悅，預(yù)設(shè)生成仿佛自然而然水到渠成，孩子們很喜歡，非常精彩。</p> <p>第二環(huán)節(jié)：課例研討，教研論壇</p><p>課例研討前，周瑞芳老師分享她們的教學(xué)成果《采擷幸福。共享成長》</p> <p>語文組：教研組長們分成低段組和高段組，圍繞“教什么、怎么教”對早上的課例進(jìn)行了深入地交流研討，各位老師暢所欲言，從不同角度，不同方面談了自己的感想、體會。</p> <p>低、高段組老師分別上臺交流自己的經(jīng)驗(yàn)以及想法。</p> <p>數(shù)學(xué)組：首先是桂山鄉(xiāng)小蘭煒煒老師就執(zhí)教的《四邊形》進(jìn)行說課，桂山鄉(xiāng)小許蓓蓓老師對其進(jìn)行評課，緊接著是，實(shí)驗(yàn)二小蔡周云老師對邢雪瓊老師執(zhí)教的《單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)》進(jìn)行說課并分享了《把握核心概念，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型》。然后，其他聽課老師對兩節(jié)課例觀摩進(jìn)行點(diǎn)評給出自己的一些想法和建議，大家互相交流學(xué)習(xí)，收獲良多。</p><p>其次是六校教研組長代表以《小學(xué)數(shù)學(xué)教研組建設(shè)》為主題開展研討，分別是：百丈漈鎮(zhèn)小陳瑞城分享了《抓常態(tài)，促成長》，三源小學(xué)林海飛老師分享了《且行且思，做實(shí)做強(qiáng)》，實(shí)驗(yàn)二小邢雪瓊老師分享了《凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，攜手共同成長》，少體校徐英老師分享了《立足常規(guī)，實(shí)實(shí)在在做教研》，西坑民族學(xué)校柳昌寶老師分享了《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)檢驗(yàn)組建設(shè)》，黃坦鎮(zhèn)小鐘雪紅老師分享了《談教研組建設(shè)》。六位老師思路清晰，用心用情，分享了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)簡潔，引起極大反響和共鳴。</p> <p>第三環(huán)節(jié)：工作總結(jié)</p><p>最后是研訓(xùn)院鐘利鋒老師和蔡旭琴老師做研訓(xùn)工作小結(jié)與布置。兩位老師言談及“學(xué)為中心”、“作業(yè)優(yōu)化”、“新教師三筆字”、“關(guān)注孩子，教書僅僅是育人的手段”、“時(shí)間多花在研讀教材上，有預(yù)才有立”等觀點(diǎn)見解，言簡意賅，鞭辟入里。隨后兩位老師老師布置了“開展教研活動”、“常規(guī)考核達(dá)標(biāo)”、“命題評比”等工作事項(xiàng)，雖有壓力，大家也干勁十足。</p> <p>這次的教學(xué)研討，給每位教師提供了自身發(fā)展平臺，同時(shí)，教研活動合作、對話、專業(yè)探究的過程，加強(qiáng)了教師之間的教學(xué)交流。相信在以后的活動中將會有更多的思維碰撞，激起更多教學(xué)智慧的火花。</p> <p>通訊員：厲雪楨 許蓓蓓</p>