<p> 有一種追求叫奉獻，哪怕以青春為代價。有一種追求叫忠誠，哪怕以生命為代價。 </p><p> 家訪是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。 </p><p> 我們是老師，我們要時刻行走在家訪的道路上。本周我們六年級級部分成三個小隊進家庭走訪。</p> <p> 第一個走訪的是六年一班張磊同學的家里，由于孩子在學校各方面表現(xiàn)突出，不僅成績優(yōu)異，還團結(jié)同學，所以我們當老師的也想看一看這樣的孩子的家庭教育是什么樣的情況？</p><p> 當我們一行三人到了該同學家中的時候，他母親剛忙完農(nóng)活，還沒來的急換衣服。我們第一眼看到了家里有一個坐輪椅的女孩子，經(jīng)張磊同學介紹這是他的姐姐。他說他的姐姐生活不能自理，但是我們并沒有在家中看到家里一片狼籍的場面，反而屋子打掃得非常的干凈整潔，可見這是一個非常勤勞的母親，母親性格非常堅強。 </p><p> 他的母親也給我們介紹了他在培養(yǎng)孩子中所做的、所付出的，她說：“只要別的孩子有的她一定要讓自己的孩子有，她不會讓自己的孩子覺得自己的家庭和別人的家庭不一樣。”他母親還跟我們說正因為家里面有這樣的一個姐姐，所以他們對這個孩子的要求和保護欲望會更強烈，這是他們的一個缺點吧！</p> <p> 張磊同學還給我們端上了茶水！</p> <p> 緊接著，我們走訪的第二個同學他叫劉謹祺，我們到他家里的感覺就是該生不僅在學校各方面表現(xiàn)突出，在家里面也是非常大方得體，首先給我們端茶倒水，然后請我們坐下。每一個動作每一句話都能彰顯出他的家庭教育和修養(yǎng)。</p><p> 孩子的爸爸媽媽首先是感謝我們學校以及我們這幾位老師的教導，然后他還說一定要配合學校教育，并對我們老師賦予極大的信任，家長的這份信任更增添了我的責任感。</p> <p> 第二小隊由六年二班班主任楊文超老師，語文教師馬霞老師，在經(jīng)過精心準備下也開啟了本學期家訪的工作。</p><p> 首先來到了劉偉斌同學家，這是一個和諧幸福的家庭，家長對學生的學習給予了很高的期待，在溫馨和諧的氛圍中教師與家長交流了各自的見解，為學生的進步制定了切實的方案。</p> <p> 隨后又相繼家訪了李宏博與程宇鵬兩位同學家，教師反映了學生在校的表現(xiàn)，聽取了家長對學校、老師的意見，根據(jù)學生的具體情況也制定了相應的改進方案。</p> <p> 第三小隊是崔老師和劉老師利用周一下午放學的時間進行了家訪，首先來到了南村王靜同學的家中，王靜同學對班級比較負責，但是，同學們不太喜歡她，因家里不讓孩子帶手機，和媽媽慪氣，媽媽在生氣時打了孩子，在和老師溝通的過程中，孩子十分委屈，不來學校上課，通過家訪，她找出了自己的不足，爭取取得更大進步！</p> <p> 接著，老師們來到了李正峰的家中，他是一個品學兼優(yōu)的孩子，通過家訪，我們了解到家長平時是怎么管教孩子的，必要時可以給其他家長講講經(jīng)驗。</p> <p> 最后老師來到劉鑫磊同學的家中，劉鑫磊同學對班級的衛(wèi)生管理的很好，比較聽話，但是在學習成績上不太理想，通過家訪，可以讓孩子取得更大的進步！</p> <p> 家訪中孩子有一絲不安，孩子是稚嫩的需要老師和父母的愛，家訪中給予了孩子的鼓勵和認可，師生感情進一步加深。</p><p> 家訪時，我們深入到學生的家庭中，細致了解孩子的原生成長環(huán)境。與家長學生面對面的交流，了解了家長的期望與要求，進一步加強了家校聯(lián)系，了解學生的想法，加深師生之間感情。家訪進一步促進了教育教學工作的有效進行。</p>