<p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 為加強(qiáng)“施秉-臨安”兩地教育的更好發(fā)展，促進(jìn)兩地教育的深度交流。</span>2020年9月14日施<span style="color: rgb(51, 51, 51);">秉縣32名骨干教師來到臨安進(jìn)行研修學(xué)習(xí)。上午8:30，在本期研修班班主任何智新老師主持下，貴州省黔東南州施秉縣骨干教師研修班開班式在錦城三中舉行，臨安區(qū)教育局局黨委委員、副處級(jí)組織員孔祥浩，施秉縣教育和科技局教育股股長(zhǎng)王必剛，臨安區(qū)教育研訓(xùn)中心主任陳宏輝、副主任杜群爾以及區(qū)內(nèi)全體結(jié)對(duì)學(xué)校的校長(zhǎng)出席了開班式。</span></p> <p> 在開班式上兩地的領(lǐng)導(dǎo)都殷切希望全體學(xué)員要珍惜本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以研修課程為藍(lán)本，以講務(wù)實(shí)、干踏實(shí)、抓落實(shí)的態(tài)度完成研修內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求；希望施秉-臨安兩地要繼續(xù)加強(qiáng)溝通聯(lián)系，從而推動(dòng)兩地教育的內(nèi)涵延伸；學(xué)員代表也表示一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)理念和方法服務(wù)到施秉教育涵蓋的各個(gè)領(lǐng)域，帶動(dòng)施秉教育更快更好發(fā)展。</p> <p> 簡(jiǎn)短的開班儀式后，全體學(xué)員便投入聆聽了徐俊老師《教科研訓(xùn)四位一體》的專題講座。</p> <p> 徐老師一連串直擊心靈的發(fā)問：我是誰？我從哪里來？要到哪里去？引發(fā)了老師們深深的思考，原來“教科研訓(xùn)”不是孤立零散的個(gè)體，“教科研訓(xùn)”四位一體，我們要以科研引領(lǐng)教學(xué)管理，以研訓(xùn)促進(jìn)學(xué)校和師生的成長(zhǎng)。其中六維課堂觀測(cè)層級(jí)圖示，從目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、理答、氣氛6個(gè)方面明確了教學(xué)課例的評(píng)價(jià)方式，也給老師們指出了努力的方向，在教學(xué)管理工作方面徐老師以理論結(jié)合實(shí)踐的解讀讓我們一一解開了心中的疑惑，收獲滿滿。</p> <p> 下午14：30分，婁森峰老師《理教研樣式 促教學(xué)改進(jìn)》的專題講座再一次讓學(xué)員們耳目一新。婁老師從教研樣式的類型，教研促發(fā)展的意義等方面深入淺出的為學(xué)員們進(jìn)行解讀，尤其是融創(chuàng)項(xiàng)目的呈現(xiàn)，開闊了老師們的視眼，拓展了老師們的思維，大家都迫不及待想把這樣的理念和方法運(yùn)用到自己的工作之中去，收獲頗豐！</p> <p> 感謝今天研修培訓(xùn)的徐俊老師和婁森峰老師，分別從學(xué)校層面、教研組層面、教師個(gè)人層面就如何開展研訓(xùn)活動(dòng)給我們指引了方向，謝謝你們的精彩講座！</p><p> 德國(guó)雅斯貝爾斯說過，教育的本質(zhì)是：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。相信通過此次研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們一定能學(xué)以致用，以實(shí)踐促成長(zhǎng)，引領(lǐng)施秉教育進(jìn)一步騰飛！</p><p> </p> <p><br></p><p><br></p><p>圖文：裴新平/劉明學(xué)</p><p>審核：吳熹</p>