時維九月，序?qū)偃?，一年好景開學(xué)季，正是齊心奮進(jìn)時。為更好地落實(shí)統(tǒng)編教材的語文要素，切實(shí)提升語文教師的核心素養(yǎng)，2020年9月9日，三道街小學(xué)民主路校區(qū)迎來了新學(xué)期第二次語文教研活動。此次教研活動由教導(dǎo)處萬雪蓮主任主持，全體語文教師齊聚會議室，以“如何提升語文老師的專業(yè)素養(yǎng)”為主題，開啟了思想浸潤之旅。 <p><br></p><p><b>一、學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，對比尋找差距</b></p><p> 新學(xué)期伊始，語文教學(xué)踏上新的征程，教研活動也以探討名師作品的閱讀心得拉開序幕。萬雪蓮主任分享了竇桂梅校長的文章《憑良心教書》，全體語文教師認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)，以當(dāng)下語文教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，展開積極的討論，老師們各抒己見，集思廣益，本次教研活動在濃厚的語文氛圍中，充滿了思維碰撞的火花。</p><p> 教研組鄭茜組長從當(dāng)下語文教師專業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀說起，指出語文教師存在四個方面的局限性：視野不寬；底蘊(yùn)不厚；修養(yǎng)不足；情趣不富。針對這些問題，語文教師應(yīng)提高對自身的要求，在解讀教材和鉆研教學(xué)上下功夫。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。教師應(yīng)把握教材內(nèi)容，構(gòu)建系統(tǒng)扎實(shí)的知識體系，保持終身學(xué)習(xí)，方能情感充沛，教有所法。 </p> <p> 姜思鈺老師從文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)方面，對當(dāng)下語文教師的素養(yǎng)提升提出了展望，強(qiáng)調(diào)了閱讀對提高文學(xué)素養(yǎng)的重要性。在教學(xué)中，教師應(yīng)懷揣一顆文心，以寫促讀，以教促讀，以備促教，不斷積累，扎實(shí)記錄，積極反思，使教學(xué)更上一層樓。<br></p> 金超老師根據(jù)老師們的發(fā)言，現(xiàn)場繪制了思維導(dǎo)圖 熊勝利老師懷著蓬勃的熱情，明確了教學(xué)的關(guān)鍵詞：激情。教師應(yīng)對知識，對教育，對學(xué)生飽含激情，將這份熱情帶到工作中，傳達(dá)給孩子們，點(diǎn)亮教育的心燈！<br><br> 最后，萬雪蓮主任對各位老師的見解給予肯定，并強(qiáng)調(diào)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在五個方面：豐厚的文化，精美的語言，敏捷的思維，燃燒的激情，專業(yè)的知識，鼓勵各位教師穩(wěn)扎穩(wěn)打，在今后教學(xué)中，互相切磋學(xué)習(xí)，以長帶新，開創(chuàng)語文新天地。<br><br>二、落實(shí)教研常規(guī)管理，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升<br><br> 今年，本校教師隊(duì)伍注入了新的血液，為充分發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富教師的教育教學(xué)優(yōu)勢及示范引領(lǐng)作用，通過在教學(xué)上的互研與合作，來促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。此次教研活動中，萬主任宣布了語文組師徒結(jié)對名單，明確師徒互相聽課的要求，以及各自的義務(wù)與職責(zé)。 教研活動是教學(xué)當(dāng)中的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)的另一種關(guān)鍵形式。教研可以促進(jìn)教師相互借鑒，交流和學(xué)習(xí)，可以推動教師專業(yè)水平的提高。本次教研活動中，萬主任對語文組教研月主題加以明確，鼓勵老師們從提升語文素養(yǎng)的幾大方面入手，積極學(xué)習(xí)交流，形成教學(xué)相長，共同進(jìn)步的文化氛圍。 <p> 教而不學(xué)則罔，教而不研則淺，新學(xué)期已經(jīng)來臨，作為一名堅(jiān)守初心的語文教師，應(yīng)在語言上精雕細(xì)琢。在語文上耐心耕耘，在文學(xué)上海納百川，初心育人，文心鉆研，靜心教書。本學(xué)期，三道街小學(xué)民主路校區(qū)的教師們定會更加堅(jiān)定語文教學(xué)的信心，攜手共進(jìn)，共筑青藍(lán)，齊譜華章！<br></p><p style="text-align: right;">文字：陳心潔</p><p style="text-align: right;">審核：萬雪蓮</p><p><br></p>