文昌市會文中心小學課題論證會記實言西早 <p style="text-align: justify;"> 九月的輕風，像一個神奇的丹青妙手，潑墨出一幀多彩的圖畫。帶著對教育的思考，懷著對教研的熱忱，在這個秋高氣爽、色彩斑斕的季節(jié)里，我校陳玉冰、傅德文老師的小課題研究開題論證會，在校多媒體教室隆重舉行?！?lt;/p><p><br></p> <p> 本次開題論證會由語文教研員韋曉良親切主持。</p> <p> 此次開題論證會會我們有幸邀請到了文昌市教育研訓院的領導和專家們的蒞臨指導。他們是：文昌市研訓中心語文教研員、海南省特級教師黃艷、文昌市研訓中心數(shù)學教研員林道繁、文昌市會文中心小學校長馮青翠、原文昌市會文中心小學副校長，現(xiàn)文昌市第五小學副校長林淑美，研究組成員及其他老師。</p> <p>專家組成員</p> <p> 首先由《小學生產生抵觸寫作業(yè)心理因素的研究》小課題研究小組主持人陳玉冰老師做開題報告。</p> <p> 專家組對陳玉冰老師的開題論證進行診斷并提出了寶貴的修改意見。</p> <p> 《中高年級楷書規(guī)范化書寫研究》小課題研究小組主持人傅德文老師做開題報告。</p> <p> 專家組對傅德文老師的開題論證進行診斷并提出修改意見。</p> <p> 馮青翠校長肯定了傅德文老師的課題，但同時也提出了很多問題，并拋磚引玉，希望其余的專家給出更多的意見。</p> <p> 黃艷教研員對傅老師的課題提出了很多實質性的建議，并毫不吝嗇的把自己的經(jīng)驗分享給我們。</p> <p>黃艷教研員指出，傅老師的課題題目沒有關注低年級學生，低年級學生正是形成書寫習慣的關鍵時刻，更需要更多的關注和引導。</p> <p> 林道繁教研員希望小課題要精細不要空洞繁多。</p> <p> 林淑美副校長希望傅老師能夠多和各位專家溝通，在實踐中不斷改進。</p> <p>傅老師認真聆聽，并一一記錄。</p> <p>結束后，四位專家和課題組成員合影留念。</p> <p> 本次的開題儀式讓我們受益匪淺，專家的指導使我們明晰了課題研究的思路，領導的要求讓我們倍感肩上的責任任重道遠。相信，有領導的支持，專家的引領，有老師們的共同努力，我們課題研究工作一定會取得豐碩的成果，取得成功!</p><p><br></p> 開題文昌市教研員課題老師論證會專家德文會文黃艷